师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师的素质直接影响学校的学风和校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。因此，师德不是简单地说教，而是精神上的表现，深刻的知识内涵和文化品位的表现！师德需要培养，需要教育，更需要教师的自我修养！用自己的榜样作用和人格魅力，让学生钦佩，模仿。

　　按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现， 作为一名教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

　　一、存在的问题 。

　　1、教育教育新课标理论理解不彻底，实质上没有深入研究，教育过程中出现了很多困惑。

　　2、课堂教学方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教育手段还在上课，应对考试的应试教育已经不适应现代信息的是素质教育。

　　3.对学生的爱是不够的。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

　　4、对学生的评价方式过于单一。准备课程不能面向所有学生。没有根据学生的个性特征来评估学生的行为。

　　5.与父母的交流不够。学校、家庭和社会是不可分割的集团。我必须学习。

　　生能有个性发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，应及时与家长紧密联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不积极，没有按照学校的要求访问。

　　6、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

　　二、改正措施。

　　1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不顾名利，积极进取，努力创新，尽心尽意完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

　　2、不断提高自己的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，坚定不移。加强业务学习，不断充实自己。

　　3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性地展现自己。善于发现学生的闪光点，充满自信，积极学习。

　　4、改善课堂教学。为学生的实际情况做好准备，做好准备。让学生在轻松自主的环境中快乐学习。

　　5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐地成长。

　　6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动……