一年来，我一直坚持党的教育方针，坚持面向全体学生、教人、教人、为人师表，树立以“学生为主体”、“培养学生自发发展”为中心的教育思维，注重学生个性发展，激发学生的创造潜力在思想上可以严以律己，热爱教育事业。 总是作为优秀的教师束缚自己，鞭策自己。

　　能够参与各类学习，深入分析自己工作中的不足，找出自己与其他教师的距离，写出心得体会，尽力提高自己的政治水平和理论修养。 配合领导和教师们做好校内外各项工作，本年度除了负责初中三年级二班的英语教学外，教学效果还得到了教师的好评。

　　求实创新，精心开展教育、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。 上课前，我会仔细研读教材、教学参考书、课程标准，仔细分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。 虚心向有经验的教师学习，求教。 好好吃教材，努力找出要点、难点。 从充分利用教学资源、运用PPT课件、运用多种教学方法、讲解精深、从学生实际出发，注意协调学生的学习用心和创造性思维，做到运用教材、实践新理念、增加课堂教学吸引力、增强学生的学习兴趣和学习自动性。

　　勤奋地完成学校的其他作业。 自己在教学中收集反思、事例、收获等，记载了自己的一些工作过程、生活故事、思考过程，精选积累了自己最需要的信息资源，精心整理各区县和地方的试卷，找出命题规律，为教学积累了宝贵的题库。

　　反省本年度的工作，在取得成果的同时，考虑着工作中自己的不足。 英语教学的理论学习还不够，教育科研在需要不断反思的教学实践中的使用还不够，研究不够细致、不现实，对达不到自己内心方针的英语教学还不够有特点和创造性。 今后，我将尽力探索自己在英语教学中的特点。