雨果老师说了这样的话。 “花的事业是宝贵的。 果实的事业是甜蜜的。 做叶子的事业吧。 因为叶子的事业平凡谦虚”我非常喜欢。 我今天有幸参加了惠济区首届中小学班主任工作论坛，虽然会议只有两个小时，但收获还是相当大的。 从理论上让我感受到了在当今教育形势下如何做一个合格的班主任！ 看到自己工作的不足，接下来在工作中从小事做起，教育学生注重方法、注重策略，现将这几点体会说一下。

　　一、班主任会成为快乐的人。 有四心：“童心、爱、责任感、公正心”

　　作为班主任，必须用自己满腔的爱去关心，尊重每一个学生，耐心细致地指导每一个学生，只有做到对学生的关心，体现班主任的责任感，学生才能养成良好的学习习惯，接受良好的教育。 “育人先育心”，感动人心的人，不是先有情吗？ 教师要热爱自己的职业，首先要有爱和爱学生的心。 通过学习，我明白了，作为一名教师，只要爱学生，就一定会创造奇迹。 我深深地知道。 好班主任、好教师，既是知识的雕像，也是爱的化身。 只有亲近学生，用爱心召唤学生，才能教育好学生。 因此，教师只有把爱的种子播撒在学生心中，以学生的要求为爱的出发点，才能在学生心中培养和升华爱的情感。

　　二、班主任要提高自身素质，有独特的魅力形象

　　班主任的一句话对学生有很大的影响，新时代的班主任在影响教育对象的同时，不断完善自己。 只有不断学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立起实实在在的榜样。 新课程要求我们的老师，特别是班主任老师，树立新的形象。 人的师表第一：班主任的德才学识、情感人格、言行等对学生有深刻的影响。

　　“以学高为师，以身为范”体现师德魅力。 班主任处理问题是在管理班级的时候。 也许用温暖的语言可以让孩子前进的帆膨胀起来。 教师也许可以用善意的眼光指出孩子改善的方向。 也许教师能通过倾听的态度得到孩子的愿望。 教师轻轻抚摸，也许能安慰孩子受挫的心。 因此，为了解决班主任面临的困惑，跟上时代的前进步伐，班主任必须努力学习，树立自己的形象，赢得学生的信任和尊敬。 要善于再次大胆创新、总结。

　　三、班主任要善于激励学生

　　苏霍姆林斯基曾说过：“教育艺术的顶峰——师生心灵交流的和谐境界。” 与学生交往，要重视艺术，学会听，在与学生一起活动、听的前提下，与学生的对话更有利于班主任工作的开展，听了讲座后，我更深刻地认识到赏识教育对班主任工作的重要性，“数量过多”。

　　学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护。 尤其是在面对问题学生的时候，只要能尽可能地发现他们的优点，然后真诚地赞扬和鼓励他们，就会发现每个学生都很可爱，很优秀。 教育学生要先学会“生活上满意，同学间乐于助人，学习上满意，健康快乐”，树立学生正确的人生观。

　　四、班主任应打造宽松和谐有吸引力的班级

　　班级有个性，应该是独特的。 一个好班级的评判标准，不仅要看成绩高低、名利多寡，更要看在这个快乐成长的园地里，老师、学生是否感到幸福、快乐。 作为班主任，他肩负着如何营造宽松和谐的班级氛围的重任。 魅力班文化建设是重要因素。 让学生设计“家”，让班级拥有家的温暖。 开展丰富多彩的班级活动，引导全班同学为这个大家庭出谋划策，培养班级主人翁意识。 聚集集体力量，科学管理班级，共同开办宽松和谐魅力班。

　　班主任的工作虽然很琐碎，但意义重大。 新的时代对我们提出了新的要求，新课程对我们提出了新理念。 我们要真心实意、真心实意，做实实在在的事做好班主任工作。 让自己成为真正有魅力的人，新的有魅力的班主任。

　　以上是我研修中的心得。 实践真正的知识！ 我相信这次研修对今后的教育教学工作有帮助。 我会继续努力学习，更好地投入工作。