一个学期过去了，回顾过去的工作，充满了挑战、辛酸和满足。 第一学期的努力，既有收获的喜悦，也有不足和遗憾。 总结经验教训，总结如下，以利于今后的工作。

　　一.加强日常管理，培养健康群体

　　1、严格考勤，加强管理。 早晚各一次，按时到校监督学生情况，严格防死，认真执行校规，每天检查六次！ 发现问题，随时解决。

　　2、加强学生自律能力的培养。 要注意通过会话等方式，引导学生进行自我教育，让学生有自我意识地进取，逐渐形成良好的思想行为素质。还要注意学生如何管理自己，培养多方面的能力。

　　3、灵活运用每周一的班会。 根据学校规划安排专项活动，学习相关安全知识，学习示范活动； 根据班级实际情况，学生的学习习惯、培养教育、学习经验交流、感恩教育等。 这些活动促进了良好学风和班风的形成。

　　4、选拔班干部，培养积极分子。 我选择了学习成绩优秀、纪律严明、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威望的同学作为班干部。 班干部选定后，我对他们进行了指导，大胆使用，严格要求，加强了教育。 平时观察、发现、培养积极分子，拓宽先进面，让更多优秀学生有机会、有所锻炼成为班干部。 与此同时，对工作态度不充分、工作能力不突出的学生被更换了。 经过一个多学期的努力，逐渐培养出一批工作能力强、责任感强、威信高的班干部，进一步促进了班风学风的提高。

　　二、搞好学习中心，形成良好的学习氛围

　　1、建立良好的课堂纪律和秩序。 指导学生理解和尊重老师的工作，上课认真听，认真做笔记，课后认真完成作业。 布置作业、安排早读、做好课前准备、督促检查工作等，严格要求学习委员、课代表、班长各方面协调。 有效减轻教师繁重的工作。 同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，使学生养成良好的学习习惯。

　　2、确定学习目标，激励自己学习，形成良好的学习氛围。

　　3、坚决杜绝不做作业，要求当天的事情当天做完，把限时作业做好，提高学生操作速度。 平时的学生勤奋有奖励，懒惰有惩罚。 复习阶段，积极配合各级老师指导学生复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

　　4、为班级学习树立榜样，引导班里学习成绩优秀的学生学习，设定短期目标和长期目标，增强竞争意识。 定期学习考核，做好奖励工作。

　　三、营造发展学生个性的空间

　　学习是主旋律，但不是生活的全部。 生活中还有很多内容和美丽。 享受、恶作剧，有时在思考和行动上打破常规是很正常的。 要确保学生有生活空间，发展个性。 我反对压抑和扼杀学生的个性发展，也不用担心给学生宽松的环境会影响班级秩序。 应该积极引导，提高娱乐生活质量，明确、倡导、积极参与什么是高尚、高雅、健康； 强调不健康的、低俗的、低俗的、影响身心健康发展的，责令禁止。 丰富课余生活，培养兴趣爱好，创造机会，让学生上台表演，释放热情，享受快乐。 篮球赛区鼓励全班同学为场上队员热情加油，简直是疯了。 在班会上，我用了三句话做了开场白。 “展示你的才能”、“展示你的热情”、“享受你的乐趣”。

　　总之，这学期通过我在这些方面的努力，班级工作进行得比较顺利，学生的整体素质不断提高。 但是，学生中仍然存在的问题不容忽视，工作会变得复杂。 所以我需要不断努力、拼搏，及时总结经验教训，取得更加辉煌的成就。