2021届毕业生终于送走了，成绩不是很理想。这其中肯定有多方面的原因，但不可否认的是，老师的原因也占据了相当大的一部分。

　　俗话说，没有反思，就没有成长。现将这一年来的成败得失进行复盘，期待自己能华丽转身。

　　接手之初

　　学校通知我接九年级班主任时，是在八月份。当时心里也很忐忑，一来因为自己很长时间没有任过毕业班主任了，二来，自己小孩才四岁，正是要花精力的时候。

　　为这，当时陈校长还特意给我打了个电话鼓励我，她说：七八年级能带好，毕业班也一样能带好，不要怕，干着去，肯定行！陈校长是个雷厉风行的人，在她身上总能看到满满的正能量。

　　假期分班后，叶校长也特意鼓励我，只需好好干就行，跟大部队走，不懂的就多咨询老班主任。

　　九年级提前分班，手里捏着那份一年后就要面临人生选择同学的名单，心里依然感觉沉甸甸的。

　　面对同学

　　终于开学，名单上的人，我已认得差不多。尤其几个特殊的同学。成绩特别优秀的陈楚仪，张雨欣，黎亚舟，柳智斌，易世祺，黎凯乐……成绩次的胡定，蒋宇欣，陈建军……还有一个问题女孩周阳丽。

　　第一次看到这群学生，内心的欢喜更多。因为有一小部分是我在八年级教过的同学，更可喜的是，班上的几个成绩优秀的都是八年级班主任评价很高的学生，说是学习劲头很足，潜力很大。

　　很多老师都说九年级中考成绩好不好，最大决定因素是，自己手气佳不佳，能不能抓到一个好班。看来自己手气还不错，我暗自欢喜。

　　然而，现实很快打脸。期中考试结果一出来，班上成绩一塌糊涂。各科成绩靠后，班级总评倒数。更让人心寒的是，自己任教的两个班的语文成绩也是倒数二三。

　　说不难过是假的，面对这样的成绩，我第一个反应就是，完了，第一步输惨了。这班学生与其他班的差距不是一般的大。因为，教了这么多年的书，我深知，期中考试的成绩就是学生的真实基础。尤其是语文，要想有大幅度的提高，真是难上加难。

　　然而九年级并不比七八年级，这可是要一批面临严峻的中考，面临人生选择的一批学生。我顾不得灰心丧气，得赶紧调整方法，找好对策。期待这班学生能在自己手中不负所望，顺利毕业。

　　接下来这一年就在艰苦跋涉中，蜗牛般缓慢前行。

　　采取措施

　　我拿着不忍直视的成绩表，开始一项一项地分析，对比。失误在哪里，退步了多少名，哪一科最需要提高。这些都一一列出，也逐个找学生谈心，共同分析。学生也能很快认识自己的差距，订出了自己的计划，信誓旦旦地说下一次一定要考好。

　　然而我发现，光喊口号是没有用的。有的同学，说得很好，可是上课没有精神，作业敷衍了事。如果不把自己的行动落实在每天的课堂，每科作业上的话，再周密合理的计划也是白搭。

　　而且，我上课时也很深切地感受到，这些学生根本不会主动学习。老师讲什么，他们就赶紧摘笔记，至于与老师的互动，根本就没有！虽然课堂纪律很好，可上课总是一滩死水。科任老师也给我说，上一节课很累，学生没回应，几乎都是自己自言自语。

　　我深知，学生学习不主动，神游状态的话，对知识掌握就不会牢固，更不用谈灵活运用了。那学习的效率就可想而知了。

　　刚开始，我认为是学生性格内向，不爱表达。尤其是几个成绩优秀的不爱表达，缺少带动。于是我将学生分租，形成竞争机制，这样或许会好点。一段时间后，依旧如故。

　　我又在想，是不是学生的学习动机不强，导致做事懒洋洋？于是，每次中午利用班会时间，我都会给学生打打鸡血，灌灌鸡汤。也找了很多的励志文章在班上朗读。可喜的是，学生逐渐认识到读书的重要了。

　　很多同学开始步入学习的正轨，语文成绩也有明显提升，然而上升的速度，却赶不上中考的脚步。仔细想来自己的管理也有不足之处。比如——

　　过于高估家长的力量。

　　虽然每个周末，我都会编辑一条信息发给家长，期待家长的监管。然而，周日回到学校，学生思想又是一盘散沙。周末两天，不少孩子根本没有完成作业，不是玩游戏，就是看电视。寒假期间，对于孩子的作业，也期待家长全力监督，结果依然如是。在这过程中，老师没有过多的监督和介入，此失误一。

　　缺少和科任老师的沟通。

　　虽然我一直鼓励学生多问，鼓励孩子多和科任老师交流，也和学生分析了各科成绩的优劣。但我没有重视到，有些学生的单科弱，直接会导致他不能进入重点中学。如果能陪着孩子多和科任老师交流，找到应对的办法，或许会更好一点。此失误二。

　　没有完善好惩戒制度。

　　我一直认为九年级毕业班的孩子，应该是能通过讲道理来落实每项任务。期间各项任务也确实开展得很好，但是，学生藏在背后的小心机却没能及时制止。作业偷工减料，学习应付了事，不能下深色去克服困难等，这些都应该发现并帮助孩子克服。

　　学习是个不断内化的过程，只有自己认识提高了，强烈地感到自己需要努力了，父母老师才轻松。然而毕竟只是十四五岁的孩子，要持续保持激昂的斗志，真的不容易。

　　曾有位老师给我说过：任何经历都是垫高成长的台阶，虽然生活会充满了疼痛。凡事没有捷径可循，唯有脚踏实地，方能心安理得。

　　好在在整个学习过程中，孩子们心态越来越稳，学习积极性越来越好，集体荣誉感也非常强，这些都让人倍感欣慰。整个学年不管是老师，还是学生，都在持续精进。在此也期待孩子在以后的学习道路上，越走越顺。