第一个学期又过去了，时间很仓促。 这个学期我负责四年级的语文教学工作。 在教学中，我按照新课程标准的指导思想，认真执行课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。 为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，提高自己的教学水平，在此特别对本学期的语文教学工作进行全面、系统的回顾。

　　一.基本情况分析：

　　经过四年的学习加强和教学引导，形成了大四学生的各项行为习惯，大部分学生对语文学习产生了浓厚的兴趣，形成了语文学习的良好氛围。 但仍有个别学生基础较差，与班队还有一定差距，希望通过复习尽量缩小差距，使全班成绩上一个新台阶。

　　二、注重朗读品鉴，让课堂教学“活起来”。

　　小学语文课本的所有文本都是文在美的佳作，语境描写的精彩，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解表达的独特，都是引导学生感悟的重要内容。 由于课时有限，课文中的精彩之处无法使学生一一领悟。 为了让这些精彩给学生留下整体的印象，我们可以在阅读中抓住重点，引导学生反复朗读语言文字，领悟语言丰富的形象内涵、意义内涵、情感内涵。 同时引导学生在感悟的基础上，居高临下地品读课文，在品读中加深理解，升华认识，填补空白。

　　三、注重知识转移，注重内外结合

　　以课堂学习为核心，主动向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然拓展和延伸，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，实现语文教学的整体效益。 有意识地将课外所学词汇转移到课堂学习中，进行展示、交流，是激发学生课外阅读兴趣的重要途径。 极大地激励学生养成平时学习中随时可以积累的好习惯！ 通过这些让学生阅读大量课外书的收集和阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。 为此，我特意和学生上了语文综合实践活动课，让学生在读、读、读中丰富知识。

　　四.今后努力的方向和计划

　　1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探索、反思和总结。

　　2、要进一步明确教育的中心地位，切实巩固基础知识，增强现代信息技术为教育服务的手段。

　　3、教学中注重学习方法的指导，特别是写作指导。 在今后的教研活动中，将进一步通过课题研究，通过专题指导，重视学生良好学习习惯的培养。

　　在今后的工作中，我将勤奋学习，不断提高自己的素质，努力钻研教学法，使教学工作迈上新台阶。