四年级语文教师下学期工作总结范文

　　四年级语文教师下学期工作总结范文【一】

　　本学期末考试即将到来，各项工作将画上句号。 为了让我的语言教学能力更上一层楼，为了每个学生的语文水平有很大的进步。 现将这学期的语文教学心得体会叙述如下。

　　一、坚持一切为教育服务

　　按时听课，积极参加学校组织的教研活动，积极评价课程，做好笔记，虚心进行自我反省，不断改善教学不足，努力提高自己的业务素养。

　　二.精心准备

　　备课是必不可少的、非常重要的环节，要准备学生，准备教学法。 课堂准备不充分或准备不好，会严重影响课堂气氛和积极性。 我理解备课的重要性。 因此，每天我都花很多时间准备课程，认真研究教材和教学法。 备课的时候，我会仔细了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。

　　三、备课能充分调动学生的积极性，课堂效果好

　　另外，控制课程的能力也是必要的。 因为学生在课堂上的一举一动都会影响课堂教学。 因此，上课一定要设法让学生不分心，讲究教学方法。 回顾自己的课程，我感到很多不足。 因为有时那个行不通。 当学生在课堂上不再愿意自学，违反纪律时，我的情绪会受到影响，并将其带入教学，冲击原有的常规课程，无法发挥原有水平，影响教学效果。 我以后要努力克服，研究方法，用有利的方法解决课堂上遇到的困难。

　　四.语文是工具学科

　　对学生来说，很熟悉很难。 在这种环境下教语文，需要让学生喜欢语文，对语文感兴趣。 因此，在语文课中尽量以生动的教学形式激发学生的求知欲。 让他们更好地理解语文，更喜欢学习语文，也有利于提高学生的写作能力。

　　五.语文为语言

　　除了上课以外，还要让学生多读，多说，多练习。 因此，在晨读中，我坚持跟班了解学生的朗读和背诵情况，发现问题及时纠正。 放学后，学生的作业问题也及时解决，及时说清楚，让学生能及时消化。 对一些没有自觉的同学，通过强硬背诵等，提高他们的能力。

　　六.对差生

　　我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学生进行了有计划的指导。 我把这些同学分成了三个组。 第一类是能力有所提高，但平时不善于动脑筋不学习的同学，对这些同学，我进行集体指导，给他们分配一定的任务，不给他们偷懒的机会，让他们发挥必要的水平； 第二组是积极学习，但由于能力不强，成绩不好的学生。 鼓励这些学生适当地指导，耐心地教育，让他们明白逐渐取得成绩，努力就一定会取得成绩。 第三组是纪律松弛、学习认真、基础不好的同学。 对这部分学生我采取个别辅导的方法，降低教学要求，重点掌握基础知识。 只要继续指导，我相信他们一定有不同的进步。

　　反省就意识到不够，发现不够就改正，改正就提高。 教育要有这样的态度，在未来的日子里，要牢固树立“一切为了学生”的思想，让课堂真正成为学生成长、进步的乐土。

　　四年级语文教师下学期工作总结范文【二】

　　本学期的教学工作到今天结束。 回顾这每天的教学工作，我感受很多。 作为语文老师，把学生的语文课教好是我的责任。 这学期的语文课，同学们都很用功，但我还有不足的地方。 以下是四年级小学二年级语文教学工作的总结。

　　一、积极听课，认真备课，善于反思

　　听课，不仅开阔了思路，而且为备课积累了丰富的素材。 这学期我一共上了十几节课，每次听一节课，我都会认真做记录积极思考，在别人的课上汲取精华，从而弥补自己教学工作中的不足，同时在思考中进一步提高自己的教学观点。

　　关于认真备课，本书每节课，每节课我都会仔细分析、准备，然后在课堂上给学生讲课。 在我看来，只要自己努力做到，就必须全力以赴。 在课堂上让孩子们学到更多的知识，是作为教师的喜悦和收获。 二年级还是重点，每节课都严格要求孩子们做单词卡片。 然后，你必须在家做充分的预习，在课堂上检查并清除所有的学生。 另外，在指导认识的过程中，我也花了很多时间在课堂上教学生如何记住生字，让孩子们记住所有的生字。 在写作教学中，我更是对自己严格，对学生要求严格。 经过我的细心指导和严格要求，学生一整天都在进步，很多孩子的铅笔字写得很漂亮。 好的课程，最重要的是要及时进行反思，在课后反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己课程的不足，思考应该如何改进。 在本书中，我每节课后都会认真反思自己的课堂教学。 同时，各单元后面的综合学习，也将牢牢抓住其中一两个教学环节进行认真反思。

　　二、多种方式，充分调动学习积极性

　　兴趣是老师。 只有有兴趣，才能有学习的动力和积极性。 要让孩子们更喜欢语文，不仅要让孩子喜欢上我的语文老师，还要考虑如何丰富语文课，丰富语文课的学习。 此外，我将语文课融入孩子的游戏心态中。 每次学习适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性进行表演。 孩子们在父母的协助下做了很多漂亮的头饰。 孩子们喜欢表演，很乐意表演。 本学期《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、010-1220

　　三.重视平时积累

　　这学期我继续坚持让孩子们“每日积累”主要实现形式多样的积累。 这学期，孩子们在积累内容方面，兴趣方面比上学期有了明显的提高。 好的词、成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容是多样的，在积累的同时，孩子们既能理解意思，又能恰当地造句，比如说，能造成语的学生能知道它的宗旨，并结合自己我记得教研研究生来上课了。 上课前我把孩子放进了“课前积累”。 孩子的各种积累内容和优异成绩，取得了很好的效果，我继续着这个课外积累。 现在我们班的孩子们在写作和回答问题时表现力有一定的基础，这也和平时的积累有密切的关系。

　　四.耐心指导，用心评估

　　1、耐心指导。 对于学困生，我会给予爱，说方法。 让他们不断进步。 我班的陈代意、谭熏雨、陈欢、莫时仁、韦森、符男凯等同学语文成绩很差，而且玩得非常懒散，作业做不好，课堂作业也耽误了。 我总是和他们沟通，鼓励他们，多看他们的闪光点，只要有一点进步，就给“优”点赞，让他们重拾自信，找到学习的乐趣。 除此之外，我还进行了家访和电话联系，通过家庭和学校的共同指导，给这些学生带来了巨大的进步。

　　2、用心评估。 每次学完一班课文，我都指导学生认真复习，巩固所学知识。 随后检查学生掌握知识的情况，最后讲评，弥补知识漏检，使学生知识融通，举一反三。

　　从事语言教育工作已经有几年了。 在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教学。 当语文老师并不容易。 在教育中，我经常感叹自己知识浅薄。 我知道自己要学习的东西太多了，无论是教育理念还是实际教育，都要在新课程改革的大潮中摸索，以免被淘汰。 在今后的教学中，我会更加努力，让自己的语言教学走上更新的阶段！

　　四年级语文教师下学期工作总结范文【三】

　　第一学期的教育教学工作已经结束了。 回顾这个学期，在学校领导和各位老师的帮助下，在各科班主任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，完成了我的教学工作。 总结如下。

　　一.基本情况

　　这个学期我负责了四年级的语文教育教学任务。 全班都是x人，大多数同学成绩不稳定，其中有些学生成绩不好。

　　二.教育目标和完成情况

　　第一，最基本的读写认识。

　　通过三年级一年的自学进行读写培养，学生已经能够独立完成读写任务。

　　第二，引导学生养成预习课文的好习惯。

　　对于现在的课文，不仅要记住课文中的单词，还要在预习时理解课文在说什么，在预习课文时在不明白的地方画线条，重点教学生听课上不明白的地方如果你有能力，你也可以找到文本中最感动的地方，然后在文本的空白上写下自己的感受。 这是很多学生也能做到的。

　　第三，培养积极探索的习惯，发展求异思维能力。

　　在语文教学中，读者对语言意义、语言情感、语言技巧的认识与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有很大关系。 因此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，必须引导学生仁者见仁，智者见智，大胆有为，各抒己见。 在思维争论中，教师娴熟地指出，让学生在激烈的争论中，在思维的冲突中，促进语言的升华和灵性的开发。

　　第四，注重朗读感悟，让课堂教学“活”起来。

　　小学语文课本的所有文本都是文在美的佳作，语境描写的精彩，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解表达的独特，都是引导学生感悟的重要内容。 由于课时有限，课文中的精彩之处无法使学生一一领悟。 为了让这些精彩给学生留下整体的印象，我们可以在阅读中抓住重点，引导学生反复朗读语言文字，领悟语言丰富的形象内涵、意义内涵、情感内涵。 同时引导学生在感悟的基础上，居高临下地品读课文，在品读中加深理解，升华认识，填补空白。

　　三.教育中的不足和今后的改进措施

　　1、语文课本还没吃完。 多读书，请教有经验的老师，完善课程和教育。

　　2、进一步加强对改善个别学生不良学习习惯的引导。

　　在教学过程中我会不断反思，不断创新，给不同的学生带来不同的发展。 耕作也是收获。 工作中同甘共苦。 我将本着“勤奋、善思、实干”的准则，一如既往，接受鼓励，把工作做得更好。