这学期我继续在二年级做语文教学。时间如流水，转眼间一学期过去了。本学期以来的具体情况总结如下:

1.工作回顾

本学期，我始终严格按照语文学科管理制度要求学生，注重培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，要做好所有的日常教学工作，坚持培养优秀人才，帮助差异，确认每一次日常检查。

1）认真做好课程准备工作。在教学中，我始终坚持提前准备课程，课前复习教学计划的做法。在教学中，我总结了以下备课原则：扣大纲，抓重点；准备教材、学生和教学方法；它可以根据学生的实际情况，围绕本课时的教学目的和要求，改变复杂的内容，取其精华，做出选择；环节齐全，后记等。

2)认真上好每一节课。课堂教学可以达到：教学目的明确，认真学习教材，了解学生，学习教学方法，突破重点和难点，善于创造学习情境，激发学习热情，能够有序开展教学活动，体现分层教学，各类学生积极发展。严格控制课堂教学质量。

3)作业布局合理，练习少而精，不采用海战术，具有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，少做重复死板的作业，及时纠正作业，字迹整齐，注册成绩。

4）做好培养优秀学生和辅助差异。我意识到，为了提高教学质量，培养优秀学生和辅助差异是非常重要的。只有培养优生，优秀率才能提高，班级才能树立榜样；只有做好差生的转化工作，才能提高合格率，为创造良好的班级集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。因此，我坚持有计划、有效、有记录、有指导、有鼓励，努力提高合格率和优秀率。

5）加强学生成绩管理，充分利用成绩簿。对学生的作业、提问效果、课前准备等表现进行公平准确的评价，每月发放一次奖品，调动学生的学习热情，鼓励学生不断进步。

2.取得成绩

⑴要求能写的字能读准字音，识别字体，理解意义，正确写作，并练习用于口头和书面表达。有主动识字的愿望，在生活中独立识字。养成学生良好的写作习惯，标准化、正确地写作。

⑵学习使用音序查字法，学生有独立识字的能力。

⑶大多数学生喜欢阅读，对阅读感兴趣，可以用普通话正确、流利、情感地阅读文本。能够背诵指定的文本和你最喜欢的文本片段。

⑷通过学习，我们可以联系上下文和生活现实，理解课文中单词和句子的含义，并在阅读中积极积累单词。你可以阅读简单的课外书籍，并与他人交流你的感受和想法。养成书的习惯。

⑸了解课文中常用的标点符号。学会使用句号、问号和叹号。

⑹在语文教学中，我对写作感兴趣，能写下我所看到和想到的。愿意在写作中使用阅读和生活中学到的单词。

3.存在不足

1)班级发展不平衡，学法指导需要进一步加强，教学成绩仍然不突出，需要提高。

2)教学以传统方法为主，缺乏创新意识，学生学习习惯的培养教育不够成功。优秀培训工作不够扎实，目标不明确，经常发生变化。

4.今后打算

1)继续更新观念，努力实践主体教学，提高教学质量。

2)继续加强业务学习，提高业务素质。

3)在教学中要尽最大努力，最充分地调动学生积极学习，由要我学”；转化为我想学、我爱学。

时间过得真快。转眼间，一学期的教学工作即将结束。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本学期的工作总结如下：

1.思想工作

俗话说：活到老，学到老，我一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，让自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，有勇气解剖自己，分析自己，面对自己，提高自己的素质。

2.教育工作

本学期，我二年级语文教学，班级35人，面临新课程改革。面对第一次接触到的教材，我在教育教学中遇到了很多困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的老师和兄弟学校的同行征求意见。在教学中，认真学习新课标，深入了解教材，积极探索教学思路，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段，努力培养学生的合作交流、自主探索、创新能力。此外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。有了经验，我会及时写下来和同事交流。

3.遵守纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，能够正确处理与领导同事的关系。通常，节俭、勤奋、真诚、热爱学生、和谐的人际关系，从不制造无原则的纠纷，到处规范自己的言行，不懈地培养自己的综合素质和能力。

简而言之，教育是一项困难的工作，要做好并不容易，所以作为一名教师，我总是注意培养自己良好的道德，关心和照顾每个学生，成为他们生活中的好老师和朋友，总是严格要求自己。在未来的道路上，我将更加谨慎地迈出每一步，用自己的努力实践，有勇气探索使我的专业质量和工作能力达到一个新的水平！

这学期，我的语文教学工作在忙碌中结束了。回顾我一学期的语文教学实践，我觉得既长又短。在教学中，我将课内课外紧密理论与实践，充分调动学生的学习积极性，让孩子在语文学习中学习知识，体验幸福。就我个人而言，作为小学教师，我也是本着对这份职业的热爱与对学生的责任，全身心地投入到教学中，从而顺利地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结如下：

1.积极听课，认真备课，善于反思。

听课不仅拓宽了思路，而且为备课过程积累了丰富的材料。这学期，我积极听讲座。我在校内外听了16节公开课。每节课，我都会认真记录，积极思考，从别人的课堂中汲取精华，弥补教学工作中的不足。同时，我的教学观点也会在思考中得到更高的提高。听课让你受益匪浅，帮助很大。让你的教学思路更清晰，教学过程更有组织，取得了良好的教学效果。

备课，我仔细分析和准备这本书中的每一节课和每一个教学环节，然后在课堂上教学生。在我的意识中，我认为只要我能做好，我就必须尽力让孩子们在课堂上获得更多的知识，这是作为一名教师的快乐和成就。在教学中，我总是尽我最大的努力去上每一节课。上一门好课，最重要的是及时反思，在课后反思中找到课堂教学的亮点，发现自己的教学不足，从而冥想如何改进。在这本书中，每节课教学后，我都会认真反思自己的课堂教学，同时，综合学习后的每个单元，我也会抓住一两个教学环节认真反思。

2.每节课都要深入扎实。

汉语是一门不同于数学的工具学科。听、说、读、写是汉语教学的四个基本环节。语言教学尤为重要。因此，在汉语教学中，无论哪个教学环节，我都要深入扎实。以识字和写作教学环节为例。我严格要求孩子们在家里做好每节课的充分预习，在课堂上检查每个学生的掌握情况，并以同桌合作、指名阅读、开火车等形式进行检查。同时，在指导阅读的过程中，我也会花很多时间在课堂上教学生如何记住新单词。在理解单词的声音和意义的同时，让孩子们记住每一个生词。

3.以多种方式充分调动学习积极性。

教育家孔子曾经说过：知道的人不如好的人，好的人不如快乐的人。在学习中很重要。无论哪门学科，学生对学习的兴趣都很重要。只有有了兴趣，他们才能有学习的动机和热情。为了让孩子们更喜欢中文，除了让孩子们喜欢我的中文老师，更多的是我想找到一种方法来丰富中文课程，丰富中文课程的学习。本学期，我采取了评价和鼓励的形式，积极为表现良好的学生增加分数。每天早上，我总是听到孩子们大声朗读。此外，我还将中文课融入孩子们的孩子般的兴趣中。每当我学习适合角色表演的文本时，我都会充分调动孩子们的热情来表演。孩子们喜欢表演，愿意表演。这样，孩子们对学习更感兴趣。我让孩子们做适当的表演，孩子们的表现也很好，真正投入到文本的角色中。

4.注意平时的积累和写作。

本学期我要求孩子们进行知识积累，例如：收集好的单词和句子，成语等等。在写作方面，我结合本学期的教学要求，让学生写一些有意义的他们看到和听到的有意义的东西。孩子们对写得好的学生很兴奋。

5.密切关注作业批改和后进生辅导。

家庭作业的检查和纠正是检验学生掌握知识的重要途径。自开学以来。我一直坚持认真纠正家庭作业，这不仅有利于更好地掌握学生知识的实施，而且使我对学生的课堂表现有更全面的了解。以便更好地根据学生的情况进行教学调整。对于班贫困学生，再次巩固基础知识，利用业余时间进行面对面的教学。