“做个好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。 本学期以来，我始终以勤奋踏实的态度对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“做个好老师”为自我工作座右铭，现已将前期工作总结为：

　　一.做得好的一面

　　我会用心参加各种学习训练，认真参加政治学习。 以士卒为先，始终以身作则，为人师表，教书育人为先，用自己的人格行为感染学生。 在工作中，用心、主动、勤奋、责任心强，积极认真完成学校布置的各项工作； 重视阅读和学习，在不断学习中，努力尽快提高自己的思想觉悟、理论水平和业务潜力。 在教育教学中爱岗敬业、严格执教。

　　二.存在的不足

　　(一)教育工作

　　1 .课堂教学中效率意识不高，教学节奏缓慢，课堂教学中出现放松紧张的状态。 有些知识点怕学生学不好，一而再、再而三地讲，耽误了宝贵的教学时间。 课堂语言不精练，喜欢重复学生说的话。

　　2 .对后进生的关怀不够，平时没有时间对后进生进行指导，课堂上与他们的交流不够，不能及时了解他们的思想动态，不能有针对性地进行教育支持。 后进生缺乏耐心和爱心，很少说鼓励的话。

　　3 .对学生作业把关不严，作业做不好的学生不能及时跟他们说话，不能抓紧时间督促他们，很少和家长沟通。 对于作业质量差、笔记差的同学，不能让他们重做，也不能提出更高的笔记要求。 所以学生的作业态度不好，影响了成绩的提高。 4 .没有完成有针对性的教育。 对班级学生进行“平等”、简单“一刀切”的教育。 不能根据学生的学习特点，分层教学掌握知识点的情况，造成后进生学习困难，优等生吃不消。 优质补贴效果不明显。

　　(二)管理工作

　　1 .工作缺乏计划性，不能统筹安排各项工作内容。 前瞻性、创新性不足，没有开展工作的线索，合理性不足。 事情一麻烦，就不知道该从哪里着手，工作累了，浪费了很多精力和时间，效率很低。

　　2 )安排落实较轻，工作把关不到位，不能及时跟进工作进展，部分工作要求不到位，存在“安排”和“落实”双重现象，针对部分教师在工作中不能妥善处理、按时完成的情况

　　3 .党的理论知识学习不够，对党组织的组织原则、工作程序研究不够，开展工作要凭经验办事，缺乏理论知识的指导。

　　三.改善措施

　　1 .加强自身基本功训练，课堂上力求精益求精，注重学生能力的培养，知识上做到课清、段清。 强化课堂目标意识，围绕目标开展教学，与重点难点无关的内容少讲、少讲，加快教学节奏。

　　2 .多关心后进生，多爱心，多耐心，让他们在各方面取得更大进步。 抽时间辅导他们的课，可以采取“小老师”的方式让一部分学生参与对后进生的辅导，进行针对性的辅导。

　　3 .牢牢把握作业质量，把评分工作做细一点，打高一点。 作业做不好的同学马上和家长取得联系。 态度差、书写质量差的同学要求重写，以校内抓紧时间练字、练字为线索促进良好学风的形成。

　　4 .进一步了解学情，从课堂教学和作业设计方面进行优化设计。 对学习轻松的学生提出更高的要求，在作业方面可以适当地跳出高要求，挑战难度更大的作业内容； 对于学习辛苦的学生，可以在课堂上多加关注，多点名回答问题，促进思考，在作业中调整为偏重基础、难度低的内容，以免失去自信。

　　5 .学校工作复杂，工作没有细节，提前安排好开展工作，合理分配时间，分清事情轻重缓急，紧急而重要的事前做，重要而不紧急的事后做，不紧急的事情可以先放一放。 把事情搞清楚、弄明白了再做，可以提高工作效率。

　　6 .深入学习学校各项规章制度，贯彻执行各项规定。 及时指出教师中存在的问题，发现问题及时改进。 在工作中坚持原则，严以律己。 别人能做的，自己先做，严格按照学校的各项规章制度工作。

　　7 .加强党史学习，不断夯实理论基础，熟悉党组工作流程，规范党建工作，创新工作思路，扎实做好需要开展的工作，真正对院系发展和教育教学质量的提高起到促进作用，把提高师生思想意识作为工作重点，把

　　接下来的半学期，为了更适应新时代教育的要求，我需要不断提高自己的业务水平和文化修养。 这学期以来，我觉得我读自己的书实在太少了。 接下来，我会花更多的时间学习，学习新理念，促进自己