秋风瑟瑟，我校进行了第一次月考，现对我班情况进行分析

　　开学一个月来，学生的心一直没收过来，浮躁贪玩，孩子们之间比的不是学习，而是被贪玩懒惰占据了头脑，上课时不比思考比嗓门高，比谁接话能，班里尽是被嗓门大爱表现成绩又不好的学生带坏了学风。面对如此差的班风，成绩自然好不到哪儿去，数学计算题错的一塌糊涂，面对新的题型对者寥寥无几，讲过数遍得易错题依旧会错，作为一名任课老师，挫败感真是低到了极致，像给其他班上课一样已经不可能，我意识到必须要采取一些针对性的措施了。

　　教学多年来，一直没有担任过班主任，所以对管理工作缺乏经验。我想接下来首先得从培养小组长开始，每组选成绩最好又有责任心的来当组长，组长职责是负责收每天的作业，并统计完成情况，对课上讲过的题进行批改，用量化表对学生的表现进行加分扣分，选好了组长，管理工作就轻松了一半。其次，针对计算能力下降情况，以后每天周一周三下午出10道计算题，周二周四周五中午出10道计算题，组长第二天收了进行批改，有时课前不定时进行计算比赛，不定时举行计算小能手比赛，必须在平时加强对孩子计算能力的培养，对做错者一道题罚抄5遍到10遍。再者，班里每次发书，爱表现的都争着抢着发，班里会显得特别乱，针对这一现象，专门制定学习好得特定人员来发。另外，班里铃声响了，还有很多同学静不下来，往往需要老师维持一下，抓住典型，进行罚站，出现5次者叫家长结合。有时连上两节课，第二节课学生兴趣会下降，针对这种情况，需要加强奖励措施，调动孩子的积极性，保证课堂细水长流的进行下去，当学生有些疲累时，拿出智慧星，攒5颗来抽奖，奖品设定为免一次作业，一颗糖，一个本，一支笔，一把尺子，让家长请吃一个汉堡等等。最后，在备课上要提前做好准备，做到心中有数，不在办公室聊闲话，做与工作无关的事，提高办公效率。

　　希望我们班蒸蒸日上，追求卓越，创作奇迹！