按照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，达到了预期目标。 与以前相比办出特色，取得实效，现总结如下。

　　一、教研活动越来越规范

　　1、规范体现在计划的制定上。

　　在计划的编制上我们采用了“逆性”原则。 也就是说，计划的制定是自下而上的，从基层收集和挖掘问题。 学期初保教研室组织各年级组教研组长广泛征求教师意见，并通过讨论、研究制定学期计划。 该计划具有从众、立足实际、可操作性强、粗糙制定目标的特点，且让教师参与计划的制定，可以达到人人支持教研、人人明确方向的目的。 而且每次在教研材料的确定上，保教室都更加精益求精，结合学期目标，多渠道、深入了解教学实际和师资、幼儿的需要，灵活安排教研材料，每次教研教师都是兴高采烈、心满意足地回来。

　　2、规范体系目前在教研活动的组织体系上。

　　这一学期，教研组织体系中各层职责更加明确，充分发挥各自功能，实现了“分工”。

　　3、规范体现在教研活动的准备和整理中。

　　学期伊始，保教室在原有《教研活动记录》的基础上增加《教研准备记录》和《教研活动语录》，确定各项教研活动资料后，提前向各级下发通知，让各教师在思想和行动上做好准备； 教研活动的主持人要认真做好本次活动的准备，对活动的目标、重点难点及活动过程的组织进行预估和准备； 在教研过程中，要让记录员详细记录活动的过程和参加者的发言，在后续分析的同时积累非常有价值的第一手资料。

　　二、教研活动时间更有充分保证

　　本学期幼儿园将星期六上午定为半天工作日以来，由于教研活动比以前在时间上有了充分的保证，教研活动的连续性和持续性得到加强，教研活动已经深入人心，成为教师不可缺少的精神食粮。

　　三.教研活动形式多样，资料丰富

　　首先，这学期我们在原有的基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。

　　“一堂课参观两次三面评价”对提高教师教学技能，培养教师的观察、评价、潜力反思等具有不可低估的价值。 由于“案例式教研”源于身边的人和事，教师们很容易找到共鸣点，而且往往通过互相切磋比较、交流反思，得到更科学的回答。 这个答案是我们下一步实践的依据。

　　其次，教研资料的设计有提高教师教学技能的资料、解决教学困惑的资料、培养教师专业技能、交流彼此经验的资料等，但我们的目标是一致的，能够更好地解决教学实践中的具体问题，提高教师听、说、思、写的可能性

　　再次，教研组织有大众教研、团体教研，并且随时随地有个别教研，教研的成员流动性，教研的主持人也轮流担任。 现在我们的教研无处不在，总是无处不在。

　　四.教研有突破，成效新

　　1、教师教研热情空前高涨。

　　教研活动的开展增进了导师与教师、师生之间的感情，使幼儿园整体气氛更加和谐，教研心态的刺激同时也激起了教师们的工作热情。

　　2、现代化信息技术应用潜力、观察敏捷和深度、分析评估潜力、写作潜力提升等，教师专业化成长步伐突飞猛进。 更可贵的是，通过围绕“主题活动”组织的教研活动，我们获得了很多非常有价值的经验。 例如，如何做好主题活动前的准备； 如何选择和设计主题内的活动；挖掘和利用各种教学资源等。

　　五.教研活动的反思与不足

　　有了总结和反思就能实现再提高，本学期教研活动的开展还存在许多不足。

　　1、由于举办了星期六兴趣班，部分教师不能参加，这部分对教师来说是损失。

　　2、活动中总结了许多有价值的经验，但缺乏实践中的反复论证。

　　3、教师具备一定的写作技能，积累了相当的实践经验，但对此缺乏整理和对外交流。

　　六.下学期教研活动的初步规划

　　1、目标设定与上学期基本一致。

　　2、资料重点在于课程园本化、幼儿发展评价和教育行为的反思与评价。

　　3、初步尝试教师轮流担任教研主持。

　　4、进一步调动教研热情，使教研形式更加灵活多样化。

　　幼儿园教师工作临近20xx学期结束，理清思路回顾一学期教师，在每次集中教师活动中学习、反思、进步，在每次检查中获得新知识，与每次知识的交流碰撞，在教育事业的道路上走得更扎实、更坚实将本学期的教研工作报告如下。

　　一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，根据《纲要》的内容，结合我园实际，制定适合我园的教研管理计划和实施细则，第一时间开会，研究教师和教研管理细则的实施方案，从园区到班级进行实施

　　1、年度段教研：本园班级分为三个年度段，大班、中班和小班分别由三位骨干教师负责，每周定期召开段会，围绕教学中遇到的问题进行分化和探讨，解决问题。

　　2、集体备课：在教研计划中，教师们能获得实质性学习和交流的是集体备课项目。 本学期在这方面的实施不够，下学期将切实实施。

　　3、园本教研：目前，全镇范围内对园本教研展开热烈讨论。 对于园本教研这个大领域，要细化解决实施，原来制定的一套园本计划被一次次自己推翻。 因为立足于本园实际制作了适合本园的课题教案，所以本学期要制作园本教案的基本操作方案，以方案教学为突破口，利用业务学习时间组织教师学习和研讨相关文章，下学期进行实际操作方案。

　　二.教师队伍素质的提高

　　1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度上改变教师的教育观念；

　　2、注意各种活动计划的设计和书写，各部长负责班级老师的培训、指导，提高课程设计能力；

　　3、通过组织教师参加镇区公开课参观活动，促进师生相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力； 三.优化日常教学管理

　　1、对教师各类活动计划、个案观察的编制进一步协调和规范，并在各长利用阶段进行反馈；

　　2、加强日常教学保护工作的检查、指导和促进，重点指导新教师的教学工作，促进新教师早日成长；

　　3、充分利用幼儿园现有场地，开设各类区域活动空间，科学安排幼儿区域游戏活动时间

　　4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各幼儿园的教学状态，提高教师的教学水平和能力。 四、做好家长工作，共建家园促进教育，做好家长工作是教育研究工作中不可缺少和重要的部分。

　　1、做好家教园地、家长开放日工作，让家长更多了解园内幼儿教育动向

　　2定期电话上门工作，及时了解幼儿居家情况

　　3、定期不定期利用QQ、微信各种网络通讯工具，及时向家长了解幼儿居家情况，共同教育幼儿。

　　五.问题与思考：

　　回顾这学期的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚地认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。

　　1、从本园实际出发，加强新课题研究，增强教师整体科研内涵。

　　2、要坚持环境布局工作，提升区域工作设置。

　　3、家长工作还有待提高。

　　4、在晨活、户外活动的组织上要采取灵活多样的形式，使内容更加丰富。

　　因为爱，我们对自己的事业充满了热情。 多亏了热情，我们不断努力学习和成长。 一年级的工作，是在紧张的学习和实践中度过的。 时间的流逝，记载着艰辛与辛劳，见证着积累与成长。 我们在第一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验。 同时，也发现了我们工作中的许多不足，有了亟待提高的想法。 在这里，我们

　　1 )加强学习，重视教师成长。

　　教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。本学期，教研为加强学习而工作。 以教师成长为突破口促进，分别带领老师们学习许多新理念和教学观念，促进教师观念的转变和更新，所有老师在新观念的收集和吸收中，都在自觉地转变和更新教学思路和方法； 这个学期我们从琴、舞、操节表演开始进行训练和考核，教师们在扎实的基础练习和考核的相互观摩和评价中。 得到了很大的启发，真正促进了教师素质、技巧的提高； 另外，每周检查一次的毛笔字、钢笔字的练习，也让老师们从一点点的积累中取得了进步； 本学期以来，教研活动不断在各项工作中加强教师反思，在各项工作的落实总结中，引导每个教师重视反思，在反思中提取经验，确立目标。

　　2 )开展课题研究，探索教学经验。

　　课题对我们的教育研究小组来说，是一项新鲜而充满挑战的任务。 本学期，我所涉及的教育活动围绕课题目标展开和探索，并就音乐课歌曲活动这一领域展开了探讨。 从最初大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上认识清楚，从大、中、小各年级的各级教材、确定、教案讨论、教学准备中，各教师共同汲取养分，在各节课外参观和总结中，又真正与我们各自的教学理论、教学经验形成各项工作从最初的模式开始探讨一个教学计划，又从教学中总结和反思，获得了优秀的教学活动，这个过程，既是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习与提高，最后，每位教师从歌曲活动的参观和教学中看到了新的教学方法运用图谱促进幼儿记忆，在歌曲教学中利用生动形象的图谱，为幼儿营造看、听的优良环境，激发幼儿自主参与活动的目的，提高音乐活动质量。 这个经验的总结，形成了我们教研活动的一个课题，老师们摸索着收集了很多素材，各自写了研究

　　3、优化一天活动，落实教学安排。

　　教育是幼儿园工作的生命线，是提高教育质量也就是教研组研讨和工作的核心。 这个学期，我们从优化一天的生动安排，到时间安排到各地区的安排，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一天的活动更加合理科学。 在教学上，我们从学期计划到日计划、周计划的制定，都要贴近目标，把目标作为我们的教学指南，从制定同年级的教材和相互交流，使教学更加规范、准确，从期末到各班教学情况的测试和总结，让所有的教师从目标到教学，再到教学

　　4、精心组织大型活动，加大宣传力度。

　　幼儿园的工作很大程度上基于社会和家长的评价。 加强幼儿园宣传也是我们的工作重点。 这个学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末英语班、停留日班的汇报表演。 我们教研组也在这些活动中充分发挥作用，从学期开始的节的编排、落实，到运动会的表演节的编排、训练，到项目议程、方案的制度，到表演时各班的精心准备和有序的组织，这些都提前在教研活动中进行交流、讨论，真正做到了互助互生

　　5、安全工作。

　　保证幼儿的健康和安全是我们每一个老师的首要责任让幼儿在我们的教育下健康幸福地成长是我们的工作目标。 本学期，我们将安全教育纳入课程，让幼儿具备安全预防常识，作为教师，要用心下岗，严格遵守上岗制度，把增强责任感作为安全要点，使我集团本学期安全事故大幅降低，骨折、缝针事故、轻微摔伤、损伤

　　总之，本学期的教研活动在指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果。 教研活动真的成了老师们交流、学习、成长的平台，这学期的工作也要以更高的标准要求自己，认识到存在亟待解决的问题。

　　结合我园实际，加强课题研究，探索加强教师整体科研意识新教材学习和目标确定、听说执行的教师技能、技术训练的特色教学经验，在美术和早期阅读方面展开探讨，总结经验。

　　这几点，作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分挖掘每一位教师的潜力，真正让教研促进教师的成长，让教师的成长真正提高教育质量。