缄默知识在教师专业发展中究竟具有怎样的作用?

其一，具有情境依附性，缄默知识的获得总是与特殊的问题或任务情景联系在一起，是对某种特殊问题或任务情景的一种直觉综合或把握。 其二，具有“非逻辑性”，它不能通过语言、文字或其他符号进行明确的逻辑论证与说明。

缄默知识是一种重要的知识类型，对教学效果具有深刻影响。将绒默知识融入课程思政和促进缄默知识与显性知识的相互转换，对提升教学效果具有重要价值。

这一研究证明隐性知识在人的技能提高上有着重要的作用，人们往往忽略了隐性知识存在的价值，在学校中隐性知识在提高教师的教学水平上将起到重要的作用。

学科专业知识教师所从事的是具有的特定专业的实践工作，只有具备一定学科专业知识水准，教师才有可能进行有效教学。

幼儿教师的特点是什么

1、幼儿园教师的职业特点如下 教育对象的幼稚性：幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，作为幼儿园教师，不仅要承担教育任务还要承担保育任务，为幼儿一生的成长奠基。

2、教育对象的幼稚性；劳动任务的全面性和细致性；教育过程的创造性；教育手段的示范性；教学行为的自主性。

3、而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

幼儿教师的职业特点有哪些

幼儿园教师的职业特点如下 教育对象的幼稚性：幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，作为幼儿园教师，不仅要承担教育任务还要承担保育任务，为幼儿一生的成长奠基。

有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。

幼儿教师是一种特殊的职业，需要具备以下几个特点：热爱孩子：幼儿教师需要具有对孩子的热爱和关注，能够与孩子们建立良好的关系，了解他们的需求、兴趣和个性，以便更好地指导和教育他们。

”组织活动能力 教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。

幼儿教师担任着多重角色，最大特点是职业角色的多样性。幼儿学习活动的支持者。