2020年爆发了严重的新冠肺炎疫情，给我们国家的经济，教育和产业发展都带来了很大的冲击，目前整体的状况还是不容乐观。作为一名高校思想政治教育工作者，我们的主要任务就是把思想政治教育工作融入到防疫抗疫的过程中去。

　　作为辅导员，我觉得在这种非常时期应该从爱国主义教育；社会责任教育；网络素养教育；心理健康教育等四个方面进行思政教育至关重要。

　　（1）爱国主义教育：疫情防控阻击战打响以来，全国上下展现了强大的动员力，凝聚力和执行力，爱国主义作为我们国家精神的核心，对当代大学生进行爱国主义教育是思政课程的第一步。在疫情期间所有同学包括老师都处于居家防护隔离状态，爱国主义只能通过线上进行，收集梳理疫情防控中的涌现的先进典型人物，英雄事迹等转发和分享给班级同学，供大家学习，同时积极宣传我们身边投入疫情防控工作的老师和同学们志愿者，将他们的事迹在班级群进行宣传，更多的激发同学们的爱国感恩回报之心。另一方面，组织主题班会，用大家喜欢的短视频的方式为中国加油，为武汉加油，都取得了很好的宣传和激励效果。大灾有大爱，大爱有大我，这就是我们年轻的一代。

　　（2）社会责任教育：我们作为社会中的一员，在享受国家给予我们的权利的时候，也要履行相应的义务，在家的每一位大学生都是学校的，祖国的牵挂，在国家的保护下，我们自身的安全就是对学校，对国家最好的贡献。在每日健康打卡中，形成班委小组制度，落实每位同学都有人跟踪负责，让同学们认识到由于自身的不及时就会影响到学院甚至是整个学校的上报工作，这很大程度上让平时不怎么上心的学生在这次抗疫防疫过程中也体现出来很强的责任感。针对瞒报的同学，学院开出的警告也及时的通告了所有同学，以引起更多同学的重视。

　　（3）网络素养教育：疫情以后各种网络信息铺天盖地良莠不齐，大家在高度重视疫情情况，与疫情相关的话题也是数不胜数，网络舆情影响大家的心理，态度以及行为等问题，作为辅导员除了日常关注学生的朋友圈，微博等动态，还组织班级同学针对疫情网络舆情进行主题班会，和同学一起探讨疫情的谣言，汇聚大家的观点，形成网络防控疫情正能量。

　　（4）心理健康教育：因为疫情，不能开学，也不能出去玩，同学们在家待久了，出现了一些心理失衡，焦虑等负面情绪，也有和家长相处不愉快的情况等，通过QQ，微信对寻求帮助的同学进行一对一的解答，安抚学生以及家长们的心态，尽自己的努力做好心理疏导，帮助大家消除焦虑，减轻心理压力。

　　虽然不能见到同学们，平时也是进行线上交流，整个防疫抗疫过程中，同学们都很配合班委以及老师的工作，遵守学校的规定不返校，安心居家隔离，按时参加网课，体现了当代大学生该有的风采。

　　如今各高校陆续在“线上”开学，“停课不停学”对教师和学生都是一种考验，那么辅导员作为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友，更要关注学生在家的学习和生活状态，坚持战“疫”与暖心并举，坚持防疫与育人结合，在思想政治教育这个无形战场上与同学们同频同振，主动发声、正面引导，让党的声音、让战“疫”故事走进大家心里，激发必胜的斗志和信心 ，为战“疫”必胜打造了强大“心力量”，做好“云端”的守护者。

　　从最开时的云端健康排摸到后面的云端健康打卡再到现在学生在线上课的云端管理，我们辅导员始终走在学生的前面，为他们保驾护航。也从侧面体现当代辅导员肩上的责任重大，学生是新时代的接班人，我们是将这些接班人引导走上正确道路的引路人。作为思政工作者，作为党员要做到肩上有责，眼中有人，心中有爱，手中有招，不管是顺境还是逆境，都能把学生、把人民群众的生命安全和身体健康安全放在第一位。