幼儿园中班公开课课件

幼儿园中班公开课课件 活动目标： 了解故事主要情节，能大胆讲述故事中的内容。 体验故事中深厚的母子依恋之情。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

(1)孩子们冬天过去了，什么季节来了？(幼儿自由回答)师播放课件：你听滴答滴谁来了？(小雨滴) (2)小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么？(幼儿自由回答)师小结：小雨滴是特意来告诉我们春天来到了，它可真好。

幼儿园中班公开课课件 设计意图： “110”“119”“120”“122”这些特殊的电话号码已是深入人心，幼儿在日常生活中也听说过，但为什么要拨打这些电话，怎样拨打这些电话，要注意什么问题，可能还不是很明白。

通过观察与讨论，进一步引导幼儿理解标识的内涵与作用 看图讲述与配对 幼儿翻开《小朋友的书。

幼儿园中班科学课件集锦(5篇)

1、本次活动幼儿的进取性都很高，能大胆尝试运用各种操作材料进行操作，在活动中，我先让幼儿去观察，去发现，去思考，满足了幼儿的好奇、探索，期望尝试的欲 望，强调了以幼儿为主体的原则，让幼儿在玩中学，学中玩。

2、引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

3、本设计重视激发幼儿的创新精神和培养幼儿的动手实践能力，积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境。巧妙地引导幼儿在愉快的气氛中主动的探究问题。

幼儿园中班科学活动课件(精选5篇)

幼儿园中班科学活动课件 【活动目标】 激发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的欢乐。 感知镜子的多样性，发现镜子的特点。 幼儿能进取的回答问题，增强幼儿的口头表达本事。 主动参与实验探索。

幼儿园中班科学活动课件：小蝌蚪变青蛙 活动设计背景 开学初上课的时候讲在家吃什么的时候，陈金权小朋友把小手高高的举起来说“老师，我爸爸给我煮青蛙吃，特别好吃。”听到这样的回答让我想要激发幼儿爱护青蛙的情感因此我开展此活动。

幼儿园中班科学课件 设计思路 动物需要空气，植物需要空气，但人们更离不开空气，空气到处存在，但孩子们感知不到，为此，我特设计本节活动，让幼儿通过动手操作，感知空气的存在，从而培养幼儿探索科学的兴趣。

要求幼儿迅速拿出放在桌子上，并及时表扬拿得又对又快的幼儿。 幼儿园中班科学课件 设计意图： 本活动选自《幼儿园建构式课程》中班上册“红黄蓝绿”主题，是“颜色对对碰”的一个生成活动。

幼儿园中班优秀课件大全【三篇】

激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。教会幼儿做个胆大的孩子。乐于探索、交流与分享。

事例引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法，请幼儿欣赏课件中的动画事例和家人走散的小兔。

真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》 图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。

观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。 问题讨论： 白雪公主几次都差点被谁害死？(狠毒的皇后) 为什么白雪公主没认出皇后来？(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫陌生人。

多媒体课件 重点难点： 理解童谣的内容，学用方言念童谣。 活动过程： xx话引入，引起幼儿学习兴趣。 教师指导幼儿用xx话和客人老师打招呼，让幼儿初步感受xx话。 引导幼儿认识xx话，能区别xx话和普通话的不同。

幼儿园中班艺术课件精选(5篇)

1、幼儿园中班艺术课件 活动目标 知道海底探险图的制作方法。学会制作简单的海底探险图。能大胆地进行艺术表现与创作，喜欢美术制作。

2、幼儿园中班艺术课件 设计意图 本学期的主题是《车轮轱辘辘》由车轮延伸到汽车更深层次的探究。

3、幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园中班主题课件【三篇】|幼儿园中班ppt课件

1、事例引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法，请幼儿欣赏课件中的动画事例和家人走散的小兔。

2、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。教会幼儿做个胆大的孩子。乐于探索、交流与分享。

3、幼儿园中班绘画主题活动《多彩的鱼》课件篇一 活动目标：鼓励幼儿根据需要选择不同质量的纸张，用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的基本形象。让幼儿感受在集体操作中的成就感，感受把小鱼送回大海的情感。

4、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。(配上轻音乐) 教师在一旁鼓励幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上。

5、活动过程：幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：“你是用什么来做这些事的？”引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。

6、(1)请一名幼儿做红绿灯指挥交通，老师扮演小司机示范演唱歌曲。 (2)幼儿和老师一起在唱唱玩玩中学习歌曲。