幼儿教育理论基础知识_幼儿教育理论综合知识

1、幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

2、广义概念的“幼儿教育”是指凡以幼儿为对象的教育。 狭义概念的“幼儿教育”是指幼儿园教育。 由于我国的幼儿园是纳入了我国学制系统的，因此幼儿园教育属于学校教育体系，是基础教育的重要组成部分。

3、幼儿自我发展的原理：福禄培尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，幼儿自我发展的原理：命令式的、强制的、干涉的教育 方法 对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿强制的、干涉的活动。

311教育学考研统考专业课怎么复习

1、去考研论坛搜一下学校历年考研的经验帖，最好是本专业的。联系上学长或者学姐后，主要是针对专业课，问问他们的考试经验。除了看初试书目上的书之外，还要看哪些书，越详细越好。如果运气好的话，可以要到历年的考研真题。

2、第一，看书先看目录，把握整体框架；第二，不要从头到尾按部就班看书，要比对考试大纲，把握章节重难点；第三，看书要留痕，看书要做笔记。

3、专业课方面，可以根据考试学校的科目，先看各科目的导学课，为自己的第一轮复习制定详细的规划。同时，可以挑选一到两门喜欢的科目先简单浏览教材，对教育学做简要了解。

幼儿教师应具备的专业知识和能力

让他们得到美的艺术熏陶。幼儿教师应具备深厚的专业理论知识 作为幼儿教师只有具备深厚的专业理论，才有可能为儿童的长远发展打下良好的基础。

幼儿园教师专业能力包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。

比如音乐、美术、手工、游戏编导等。在工作实践中，幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

幼儿教师只有具备比较广博的科学文化知识和艺术知识，才能满足幼儿学习的需要，才能启迪幼儿的智慧，熏陶幼儿的人格。具备全面的幼儿教师基本功。

综合素质常识题怎么做

总结考点，梳理知识体系，文化素养部分可以总结为五个部分内容，即文化常识，艺术成就，文学常识，历史常识和科技常识。 突出重点模块。多做练习，加深记忆。

教师资格证综合素质答题技巧 选择题，选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的。

总述：该老师的行为符合素质教育观，主要表现在：内容：（扒材料，答理论依据，同总模板）总结：因此，xx老师的教育行为符合职业道德规范的要求，值得我们学习。/因此，xx老师的行为违背了...，我们应当引以为鉴。

审清题意，把握题眼——解题关键 审清题意就要全面、准确把握题干的特定内涵；教资综合素质选择题题眼是具体体现教资综合素质选择题题意。

常识判断考前必做1000题pdf

1、第一，申论开始广泛阅读和做笔记整理。行测需要开始把笔记分科整理，并将专题书中的每个专题做到滚瓜烂熟，形成复习笔记方略。常识平时注意积累，用学习之余的零散时间去看。

2、昆虫是世界上种类和数量最多、分布最广的动物。 （√） 空气是一种看不见、摸不着的物体，所以它不占据一定得空间。（×）（占据空间） 井水清澈透明，是一种纯净的水。

3、公共基础知识考前必做1000题53 一次小型文艺演出的节目有2个舞蹈节目、2个小品、2个唱歌节目。在制定节目顺序时，要求以舞蹈节目开场，歌唱节目收场，并且小品不能相邻，则有( )种不同演出顺序。

4、幼儿常识 幼儿常识 幼儿园安全教育有哪些知识 教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。