...第二张照片,综合练习2怎么做?趣味数学怎么做?

1、对于这样的问题是比较简单的，首先说明一下一共是210人，那么也就是说是210张门票，一张门票2元，买10张送一张，那么210张门票送21张，一共有210人，也就是说210减去21张等于189张，也就是189×2等于378。

2、做数学证明题技巧如下：（1）正向思维。对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不详细讲述了。（2）逆向思维。顾名思义，就是从相反的方向思考问题。

3、先设计版面。可以创意画出任意版面无限制。用铅笔打稿。下手要清。否则擦的时候会留下印记。流出画标题的地方规划出板块。合理的分配版面。预留出几个地方进行绘画，做数学手抄报可以画一些关于数学的画。

幼儿关于数学的趣味小知识

1、费马大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n2时没有整数解。欧拉证明了3和4，1995年被英国数学家 安德鲁*怀尔斯 证明。

2、趣味数学小知识数论部分：没有最大的质数。 欧几里得给出了优美而简单的证明。哥德巴赫猜想：任何一个偶数都能表示成两个质数之和。 陈景润的成果为：任何一个偶数都能表示成一个质数和不多于两个质数的乘积之和。

3、幼儿趣味小知识 幼儿趣味小知识 幼儿圆的生活小常识生活小窍门100条 早晚刷牙是保护牙齿的有效方法之一。 正确的读写姿势有利于保护视力。 因为生水中含有细菌和虫卵，所以不能喝。

幼儿园趣味数学谜语

1、无独有偶 幼儿园趣味数学谜语 夏周之间。 （打一数学名词） 成绩是多少？ （打一数学名词） 七六五四三二一。 （打一数学名词）并架齐驱。 （打一几何名词）考试不作弊。

2、数学的谜语1 一加一不是二。(打一字) 谜底是：“王”。 解释：“一”字、加号“+”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。所以，谜底是“王”字。 一减一不是零。

3、导语：数字谜语是根据数字的发音或数量进行命题的谜语，简单有趣，适合学生参与猜谜。

幼儿园中班数学题,来解答一下

1、让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。

2、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？解析：考察常识。家长要让孩子知道年龄是同增同长的，不管过了多少年，爸爸依旧比妈妈大3岁。

3、游戏《邻居拍拍手》：10位幼儿任意选一个数字卡，教师说：“请数字6的邻居拍拍手”，这时数字5的幼儿拍5下手，数字7的幼儿拍7下手。

4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数。 能理解操作要求，认真地进行操作活动。 活动时注意力集中，能大声回答老师的问题。

5、小结：我们的小朋友真棒，能用手触摸的方法来比较物体的厚薄。 幼儿园中班数学教案 篇2 【活动目标】 初步感知5以内相邻两数的关系。 能用添上一和去一的方法使两组物体数量相等。 在活动中能倾听同伴的发言。

6、每组题目有三排圆点，其中两排圆点是一样多的，把一样多的圆点找出来，然后印上数字。 幼儿园中班数学教案 篇3 【活动目标】 使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 让幼儿学习按数匹配实物。

幼儿趣味数学10以内加减法分解-蚂蚁推球

今日分享幼儿趣味数学10以内分解-蚂蚁推球，生动有趣直观，容易理解接受，可以给刚学10以内加减法的小朋友们，打印出来。

幼儿园大班数学10以内加减法教案 篇1 活动目标：进一步理解10以内数字的加减法的运算。能准确地进行运算并能正确写出算式。体验动脑筋思考解题的乐趣。

幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》 篇1 活动目标： 复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。 发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 让幼儿学习简单的数学题目。 有兴趣参加数学活动。

根据我班幼儿对10以内数字加减初步学习情况，我设计了本次以闯关游戏为主进行数学教育的活动，从而使幼儿主动获得10以内数字加减的有关经验。

教案《趣味图形》数学

1、幼儿园大班数学《有趣的图形》教案1 设计意图：图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。大班的孩子们已近认识了圆形，三角形和正方形，长方形，梯形。

2、小班数学教案《有趣的图形》1 活动目标： 能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。 体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。

3、幼儿园小班数学：有趣的图形1 活动目标： 巩固对圆形、正方形、三角形的认知； 培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力； 活动准备： 三角形、图形、正方形图形，教师示范操作材料一份，幼儿操作材料，几张白纸、固体胶。