如何培养学生创新能力和自我管理能力

如何培养学生创新能力，我有如下建议：创新教学方法，打破传统的角色定位，创建新型师生关系。

怎么培养学生的自我管理能力 　 　创建灵活多样的班级自主管理机制。自主管理机制是较长一段时间(通常为一学期)在班级体内全面实施的自主管理方式。良好的自主管理机制为学生当家作主管理班级创造了外部条件。

我认为要培养学生的创新能力，首先需要提供一个创新的环境。学生需要有自由探索和尝试的空间，同时也需要有挑战和失败的机会。教师可以通过提供开放式的问题和任务，鼓励学生自主思考和解决问题。

学生自主管理能力如何培养

1、如何提高自主管理能力 善于利用生本小组模式 没有竞争就没有发展，没有发展就没有创新。生本教育下的学习小组，对培养学生的自主管理能力，可以说是一种行之有效的途径。

2、就这样坚持不懈的规矩约束，有利于学生良好习惯的养成，也有利于学生自主管理能力的提高。 正视自己：我很重要。

3、开展集体活动强化自主管理能力。活动是班集体生命的依托，是学生主体走向成熟的必由之路。开展灵活多样的集体活动可以促进学生的自主管理变成现实。

4、大学生组织是大学生锻炼和提高自我管理能力的大好平台。高校可以鼓励学生广泛参加各种形式校园社团活动。

5、主要包括三个方面：第一，自主管理自身日常行为；第二，自己规划好自己的生活；第三，学习培养交往技能，建立对人际关系积极、全面的认知结构；第四，培养真、善、美的优良个性品质。

6、参与制定班规，激发自主意识。学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。

如何培养学生的自主管理能力

如何提高自主管理能力 善于利用生本小组模式 没有竞争就没有发展，没有发展就没有创新。生本教育下的学习小组，对培养学生的自主管理能力，可以说是一种行之有效的途径。

实施学生自主管理机制促使学生逐渐学会自主管理，若要更加有效地培养学生的自主管理能力，班主任还得多角度、多途径地引导学生参加一些实实在在的自主管理活动，而班集体活动是学生自主管理能力得以锻炼的极好途径。

怎么培养学生的自我管理能力 　 　创建灵活多样的班级自主管理机制。自主管理机制是较长一段时间(通常为一学期)在班级体内全面实施的自主管理方式。良好的自主管理机制为学生当家作主管理班级创造了外部条件。

如何培养学生自主管理的能力 　 　修正自己，养成自主习惯 按照先入为主的规律，把开学的第一周定为常规养成教育周。

只要充分挖掘、方法对头，只要让每位同学都用积极的态度全身心地投入，学生就会成为班级管理的真正主人。让学生自己来管理班级，有利于培养他们的自主管理能力，让他们学会管理自己，学会处理各种人际关系，有利于他们步入社会。

那么，如何培养学生自主管理能力呢？如何培养初中学生自我管理能力 　 　实行学生自荐班委干部和班委干部轮换制 不同的学生具有不同的个性特点，但都具有一定的潜在的组织和管理能力。