幼儿园大班数学练习题(直接打印版)

1、幼儿数学学习，主要分六大模块：集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。

2、幼儿园数学智力题 现有2个水桶，一个装满恰好3升，另一个装满恰好5升，还有一个大水缸，里面盛满了水。问：如果要［精确］地从水缸中取出4升水，最少要几个步骤呢？要求：不许用除了这2个桶之外别的容器。

3、幼儿园大班数学试题 口算，看谁算得又快又准。

4、于清晨庇护工人 转向独处的 记得吗？我们曾坐在一大块岩石上 既然他觉得我美丽值得崇拜，风到什麽地方去过。

幼儿园大班数学练习题学前班数学组合怎么做

1、通过摆一摆、玩一玩、画一画等实践活动了解有关两两组合的知识。培养学生初步的观察、分析能力和有序的、全面思考问题意识。培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质，进一步激发学生学习数学的兴趣。

2、在活动中学习5的分解、组合。 尝试用数字和符号表示数的分解、组合。 通过感知分解、组合的关系，提高对数学活动的兴趣。 活动准备： 教具准备：“数字卡片 分合号”；棋盘(见附图)；红色、蓝色 棋子若干。

3、这节课活动目标很明确难度适中，大部分幼儿能听懂，学会自己操作，幼儿动手能力也比教强，学习兴趣浓厚 2不足：教师讲课不够幼儿化。上课时间太长。已后要多锻炼自己，不断提高上课的奇巧。

幼儿园大班数学活动教案7篇_幼儿园大班数学题卷子

1、幼儿园大班数学教案篇一：橘子有几瓣 活动设想： 本活动取材来源于生活，以探索橘子的瓣数为主线展开活动。活动有两个环节，第一环节是幼儿探索用多种办法点数橘子的瓣数，然后把结果记录在统计表中。

2、篇一：幼儿园大班数学教案：排队 活动目标： 通过将花片进行分类、排列、记录，积极探索、分析讨论感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。

3、数字游戏《找朋友》---每个幼儿都分得一张0-10的数字卡片，贴于胸前。教师出示数字卡片如7，请幼儿找胸前数字相加或者相减得数是7的另一幼儿做朋友。

4、幼儿园大班数学教案1 教材分析： 人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要幼儿有主动性和竞争意识。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。

5、作为一位人民教师，在上课前时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。下面是我给大家整理的幼儿园大班数学教案，希望大家喜欢！ 幼儿园大班数学教案(篇1) 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。

适合幼儿园大班的数学智力题

1、答案：第一堆移向第二堆，第一堆剩下4，第二堆是14，然后第二堆移向第三堆，第二堆8，第三堆12，最后第三堆移向第一堆，都是8。

2、有十袋苹果，每袋十个，且其中的任何一个苹果均等重；已知其中有九袋里的苹果均重50克，只有一袋中的为45克。

3、幼儿园大班智力游戏 游戏名称：谁不见了？适合年龄：3-4岁 游戏目标：学习区分红、黄、蓝、绿。

4、幼儿园大班脑筋急转弯【热门篇】 半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。(打一植物)【谜底】葱 冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身 潜水 中漫起舞。

5、幼儿大班数学题型有如下说明。大班的数学题可以考20以内的加法和减法，如10+8=18，20-2=18等等。

6、幼儿数学学习，主要分六大模块：集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。