2018小学数学教师基本功考试,试题及答案

1、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。

2、学生2：150×4是什么意思？小老师指名学生讨论热烈，且有一部分学生能清晰说明100+50、150×4的含义。教师课件演示：1个150米，2个150米，3个150米，4个150米。

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4、小学数学教师业务学习考试试题及答案 填空(每空0.5分，共20分)数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。

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2、谈谈你认为义务 教育 阶段的数学学习的总体目标是什么？【参考答案】通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1)获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动 经验 。

3、案例一：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头；尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。

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