联系教学实际,谈谈如何为促进迁移而教?

1、综上所述，迁移对幼儿园数学教学有积极作用，也有消极作用。同样的知识，我们的教学方法不同，幼儿建构起来的认知结构也不同，其迁移的效果也是大不一样的，对幼儿能力发展的影响也是不一样的。

2、(4)教授学习策略，提高迁移意识。教师有意识地教学生学会如何学习，帮他们掌握概括化的认知策略和元认知策略。

3、以保证教材的系统性和教学的循序渐进性。(2)从教材的呈现程序方面促进迁移。有利于学习迁移的教材在体系组织上应体现以下要求：①从一般到个别，不断分化。②融会贯通，促进知识的横向联系。

4、确定明确而具体的教学目标，消除或尽量避免消极的迁移，从而帮助学习者更为高效和有效的学习。良好的认知结构，认知结构不仅可以贮存知识，而且具有同化新知识和帮助解决新问题的能力。

应如何促进幼儿的学习迁移

1、重视教育、善于用正确、科学的教育理念去培养孩子的家庭，会为孩子的终身发展奠定良好的基础。 环境因素还包括幼儿园环境，也就是学校环境。

2、教师要确立明确、具体、现实的教学目标。注意教材和教学内容的编排。在进行教学中，具体分析所教授的内容适合何种迁移 。注意启发学生对所学的内容进行概括总结。

3、迁移又分为正迁移和负迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习所起的促进作用。负迁移是指一种学习对另一种学习所起的干扰或抑制作用。

什么叫做“知识迁移”?如何做到“知识迁移”?

所谓知识迁移法就是利用新旧知识间的联系，启发学生进行新旧知识对照，由旧知识去思考、领会新知识，学会学习的方法。一种学习中习得经验对其他学习的影响，在心理学上称之为学习的迁移。这种作用有时是积极的，有时是消极的。

教育心理学对“迁移”做了如下定义：“迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

首先定义一下知识迁移，知识迁移就是把某一方面的知识经验应用于学习处理新的事物。触发思考这个话题的事情是两个。

迁移 是一种学习对另一种学习的影响。就小学数学的学习而言，迁移主要指先前的知识、技能对后来学习新的知识、技能的影响，如果是积极影响，就称为正迁移（或简称迁移）；如果是消极影响，就称为负迁移（简称干扰）。

注重知识同化调整，提高迁移水平 知识的认知结构是在学习的不断深入下扩大、深化和发展的，当新知识不易被学生掌握时，就要对原有知识进行改组，分析二者之间的内在联系，以不断提高迁移水平。

关于知识迁移与学习迁移?

知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”。在学习这个连续过程中， 任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的。

知识迁移也可被称作学习迁移。它不仅是是心理学当中的一个重要内容，而且还是促进我们知识掌握的一个重要方法。知识迁移根据不同的划分标准，可以将其分为顺向迁移和逆向迁移、正迁移和负迁移、水平迁移和垂直迁移等几种类型。

学习迁移的种类可分为以下几类： 知识迁移：从一个任务或领域中学到的知识应用到另一个任务或领域中。 技能迁移：从一个任务或领域中学到的技能应用到另一个任务或领域中。

如果幼儿掌握了按颜色归类物品,如何促进幼儿这一知识的迁移?

1、学习按颜色对物体进行分类。 乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。 活动准备： 教具：红绿颜色卡片，两座房子，两只小兔子，两样颜色的萝卜图片多个。红绿两种颜色球的图片，红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。

2、重点引导幼儿观察并选择两种不一样的颜色进行配色。 (3)根据幼儿的操作依次出示课件，引导幼儿感知掌握哪两种颜色变出了哪一种新颜色。 (4)将变化后的颜色进行归纳分类。

3、方法如下：榜样示范法：榜样示范法通俗地讲，就是改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。游戏。

4、迁移经验，有序排队。 幼儿根据魔法棒上的数字，按从1-10的数序排队。 教师：你们想去魔法学校吗？那怎么去呢？引导幼儿根据魔法棒上的数字排队。 幼儿随音乐出发去魔法学校。

5、让幼儿懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。 让幼儿学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。 培养幼儿锻炼身体的意识，让幼儿冬天不怕冷。 活动准备 教学挂图。 幼儿怕冷的图片。

6、引导幼儿观察欣赏有间隔图案的图片及实物。 教师：这些物品上都有什么？(两个图案的有规律的排序)这些图案是怎样排列的？他们有什么规律？帮助幼儿总结出相应规律1211211121等 。 引导幼儿迁移生活中的经验。

学前儿童远迁移的意义

学习迁移是一种交叉学习的能力，在解决一个问题的同时，把方法运用到另外一种学习上，就是通常我们所说的举一反三。要促进学习迁移的话，最为关键的就是找到不同领域之间的共同点。

学习音乐。对于4岁以下的幼儿来说，最好还是让他们玩一些有关音乐的游戏。当孩子在玩游戏的时候，也可以放一些轻柔背景音乐，这不仅会让孩子玩得更专注，更有在不知不觉间优化孩子的节奏感。

实践意义：指导教学、提高教学质量，“为迁移而教学”培养能力、发展智力； 理论意义：了解学习规律，了解学习与发展的关系。

学习迁移的重要意义就在于能够帮我们更加深刻的认识和了解我们的歉意，然后提高我们的知识素养。