幼儿园家长助教活动方案及流程

活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

家长助教活动方案1 家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。

告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间(男女不限) 电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。

家长助教活动内容如下：方案一：家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。

给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。 请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏和网站中。 班级撰写一篇家长助教的表扬信和感受。

幼儿园家长参加的活动方案1 活动目标： 切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。 向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

家长助教活动内容

1、家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。

2、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是___爸爸（当过解放军）作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。

3、抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。

4、活动流程：抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。做好活动中的组织工作。

5、适合幼儿园家长进课堂的内容有：生动有趣的语言课，以及家长助教。通过家长们为孩子们所付出的行动和用心，家校才能携手共进，为孩子营造更为广阔的教育环境。

6、适合幼儿园小班的家长助教课故事《一双有蝴蝶结的鞋》如下：教师有表情的完整讲述一遍故事。

适合幼儿园小班的家长助教课

学扎蝴蝶结：发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。

抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。

比如：家长助教《水，生命的源泉》，通过家长助教的活动，向家长宣传幼儿教育的原则，传递教育经验的过程。

大班家长助教课怎么上

1、活动目的：通过家长助教活动，丰富幼儿园的教育内容，为幼儿提供更为广阔的视野。活动前筹备工作：确定助教内容：纸袋动物（艺术活动）。确定助教时间：20___、125。确定助教地点：大班活动室。

2、适合大班的家长助教课如下：大班家长助教课上主要以组织为主，组织家长进行自我介绍与熟络，接着引导家长与孩子之间游戏互动，活动结束后，组织总结。

3、抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。做好活动中的组织工作。

给大班孩子当家长助教讲什么内容好

助教活动可以让家长上音乐课，数学课，语文课，科学课，书法课。这些都是家长可以完成的，对于助教活动讲课的内容并不是很重要了，重要的是家长表达对于孩子教育的重视以及孩子和家长互动过程中营造更好的课堂内容。

抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。

适合幼儿园家长进课堂的内容有：生动有趣的语言课，以及家长助教。通过家长们为孩子们所付出的行动和用心，家校才能携手共进，为孩子营造更为广阔的教育环境。

家长助教活动内容如下：方案一：家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。

幼儿园家长助教内容

1、抓活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。

2、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。

3、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习视野。增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。

4、学扎蝴蝶结：发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。