幼儿教育学重点知识点_幼儿教育学基础重点知识整理(2)

1、学校诞生时间：幼儿教育机构首先在欧洲诞生，最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文于 1816 年创办的幼儿学校，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过的慈善性质的社会福利机构而已。

2、幼儿德育：★幼儿德育的内容：幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的社会性与发展幼儿个性两个方面。

3、幼儿教育学重点知识点如下：实施幼儿教育的专门机构被称为幼儿园。世界上第一个幼儿教育机构产生于欧洲。世界上第一个幼儿园是在1840年由德国的福禄贝尔创立的，因此他也被誉为“幼儿教育之父”。

4、学校诞生时间：幼儿教育机构首先在欧洲诞生，最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文于1816年创办的幼儿学校，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已。

幼儿理论有哪些

1、教育思想有三：（1）顺应自然，保护健康，以孩子的身体发育为主；（2）5岁前通过游戏进行身体活动，多听故事，少做学业活动；（3）5岁后适当开始学业活动，主要是养成良好的学习习惯。昆体良。

2、杜威的幼儿教育思想主要有：提倡以儿童为中心；教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造；提出以经验为基础的课程。

3、科学的幼儿观：幼儿是一个社会的人；是正在发展的人；是独立的人；是完整的人。

4、早期关于幼儿游戏的理论有如下四种：剩余精力说 代表人物∶英国的斯宾塞。主要观点∶游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗，即游戏是剩余精力的发泄。松弛说 代表人物德国的拉察鲁斯。

5、这一教育理论将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察智能。其理论更注重儿童智能的全面开发。

6、现代学前教育理论：福禄贝尔：德国教育家，现代学前教育鼻祖，幼儿园创始人。《人的教育》、《母亲与儿歌》蒙台梭利：宗教色彩浓厚。《蒙台梭利方法》格赛尔：美国、狼孩儿、双生子爬楼梯 皮亚杰：瑞士。

幼儿教育学重点知识点有哪些?

广义的教育：这里的教育包括了 家庭教育 、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育。 学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育活动中的核心部分，在各种教育中起着示范和主导的作用。

幼儿德育：★幼儿德育的内容：幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的社会性与发展幼儿个性两个方面。

幼儿自我发展的原理：福禄培尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿的自我活动。

教师按课程要求有计划、有目的地设计和组织的教育活动 幼儿在园一日生活的安排与组织 幼儿自选活动的提供与指导 幼儿园教育环境的创设与利用 家长工作和与社区的联系等。

幼儿教育学最基础的知识有哪些 第一节 幼儿园和幼儿园教育幼儿园幼儿园的概念幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是学校教育的基础阶段。

意大利蒙台梭利：幼儿自我学习的法则；重视教育环境的作用；教师是一个环境的创设者、观察者、指导者；幼儿的自由和作业的组织相结合的原则；重视感觉教育。

幼教思想理论有哪些

1、反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。反对死教育，提倡活教育。

2、②学前教育的本质。从学前教育与儿童发展的关系、学前教育与社会发展的关系等方面探讨和论述学前教育的基本规律。③教育目的和学前教育任务。

3、法国启蒙思想家卢梭著有《爱弥儿》，卢梭学前教育理论的基本特征有三：第一，要了解儿童，适应儿童的天性；第二，5岁前要注意身体健康；第三，5岁后，开始注意儿童的感官训练，多接触实际事物，从直接经验中学习。

4、这一教育理论将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察智能。其理论更注重儿童智能的全面开发。

5、他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。