小学生安全教育教案(精选6篇) ) ) ) ) ) ) ) ) )。 　　

　　

　　小学生安全教育教案1 　　

　　

　　一.教育目标 　　

　　

　　1、增强学生校园安全意识。 　　

　　

　　2、我知道校园里什么行为不安全。 　　

　　

　　3、发生不安全的事情，我知道该怎么处理。 　　

　　

　　二.教育要求 　　

　　

　　1、知识面：了解相关知识； 明确校园不安全行为。 　　

　　

　　2、能力方面：通过学习，不断提高警惕性，自觉做好防范工作。 　　

　　

　　3、自觉性：认识校园安全隐患存在的必要性，增强树立自我安全意识的自我保护能力。 　　

　　

　　三.教育重点 　　

　　

　　通过案例分析和学生参与讨论案例强化学生的校园安全观念。 　　

　　

　　四.教育难点 　　

　　

　　学习遇到安全问题如何处理。 　　

　　

　　五.教学方法 　　

　　

　　引导、阅读、讨论、评价相结合 　　

　　

　　六.教育过程 　　

　　

　　(一)、介绍新课程的引入 　　

　　

　　各位，我们是21世纪的主人，祖国的未来，民族的希望。 我们是喜欢学校、喜欢劳动、充满活力的新一代。 我们是党的喉舌 　　

　　

　　在温暖的阳光下生长； 一个幸福温馨的家庭，在父母和家人的关心下，受爱护成长； 在老师的精心养育下一天比一天成熟。 我们担当重要角色的是跨世纪的新苗。 但是，我们往往听到讣告传到我们小学生身上的无端灾难；我们看到了触目惊心的悲惨灾难发生在我们身边。 因此，学习安全知识，确保校内活动的安全很重要。 今天我们的合作学习是特别的课。 　　

　　

　　板书课题：安全 　　

　　

　　(二)、举例说明事故意外原因。 　　

　　

　　1、安全对我们来说非常重要，校园里也要经常注意安全。 　　

　　

　　2、校园事故： 　　

　　

　　在上空扔东西，撞到同学。 　　

　　

　　在教学区吵闹，撞到了同学，发生了不该发生的事故。 　　

　　

　　3、学生自由谈论校园发生的事故。 　　

　　

　　4、总结：校园里也要注意安全。 　　

　　

　　(三)沟通： 　　

　　

　　在校园里我们应该注意哪些方面的安全？ 　　

　　

　　1、教室里应该注意什么样的安全？ 为什么？ 我该怎么办？ 　　

　　

　　静静地走，不跑不叫； 不要随便爬桌凳； 不点燃垃圾，不玩火； 不要乱碰电器、电器开关； 发现电气、电线、开关插座等有垭不良立即报告，不乱动； 　　

　　

　　2、校园应注意哪些安全？ 为什么？ 我该怎么办？ 　　

　　

　　不疯狂地叫； 不去操场玩树枝、木棍、砖头等； 不爬车棚和围墙； 不在国旗台及其周围玩； 不玩危险游戏(什么是危险游戏)； 参加升旗仪式、文艺演出、体操等大型集体活动，必须遵守纪律，听从指挥，按要求集合、行动、疏散、疏散； 不携带易燃物品和管制刀具(哪个是管制刀具)，也不玩耍。 　　

　　

　　3、卫生间应该注意哪些安全？ 为什么？ 我该怎么办？ 　　

　　

　　不追着玩，不追着玩； 大便入穴，小便入池； 不推、不跑、不叫，慢慢蹲慢慢起来，严防摔倒。 　　

　　

　　4、体育课应注意哪些安全？ 为什么？ 　　

　　

　　在老师的指导下有序活动，要注意安全。 特别是在竞争激烈的运动中，我意识到遵守竞争规则对安全非常重要。 　　

　　

　　(四)、学习自助。 　　

　　

　　1、说说看： 　　

　　

　　在日常生活中，你们还会遇到什么危险？ 发生危险时，该怎么办？ 　　

　　

　　师板书：学会自助和求助 　　

　　

　　2、一演： 　　

　　

　　目的：试验学生在危险中如何自救和求助。 　　

　　

　　)1)师生互动：小红放学后在学校门口等妈妈来接她。 那时，阿姨正准备来家里接我。 　　

　　

　　(情景表演(现场观看、评估) ) )。 　　

　　

　　)2)生咨询)遇到以下情况，该怎么办？ 　　

　　

　　a、在上学的路上，遇到了大楼的拆除。 　　

　　

　　B，放学后，同学叫你去河里游泳。 　　

　　

　　C、放学途中，遇到坏人进行恐吓。 　　

　　

　　D、推门进屋，有一股浓浓的煤气味。 　　

　　

　　e、一个人在家，叔叔来修自来水了。 　　

　　

　　f、炎热的夏天，从学校回家的路上，同学中暑了。 )立即将患者抬到阴凉处，仰卧，解扣，可同时用扇子吹风，帮助散热。 可用清凉油擦拭患者太阳穴，或用凉水轻轻淋上。 ） 　　

　　

　　随便找个朋友分组表演。 ） 　　

　　

　　演示：学生观看，评估。 　　

　　

　　3、认： 　　

　　

　　)1)书中的安全标志分别表示什么？ 　　

　　

　　)2)你知道哪个安全标志？ 学生出示上课前收集的或自己画的安全标识，向同学介绍。 ） 　　

　　

　　4、贴好： 　　

　　

　　师生各自拿出自己收集的安全标识，首先让学生识别，是什么意思，贴在黑板上。 　　

　　

　　总结：了解常用的安全标志，我们可以避免很多事故的发生。 放学后收集更多的安全标识，与同学和家人交流，了解更多的安全常识。 　　

　　

　　(五)加强工作 　　

　　

　　1、写下学习心得，自己接下来该怎么办。 你也可以回家后和父母谈谈。 另外，还有需要注意的事情。 　　

　　

　　2、回顾师生应共同注意的安全事项。 　　

　　

　　3、在同一张桌子上提问彼此应该注意的事项。 　　

　　

　　4、把重点项目抄在笔记本上。 　　

　　

　　(六)总结： 　　

　　

　　学校的安全人人说话，安全学校都称赞。 知识总是记住，注意安全，处处提及。 各位，请珍惜只有一次的生命。 从小就掌握自己的遵守方法，对一生都有好处。 老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪。 我们只要处处小心，注意安全，掌握自救、自我保护知识，锻炼自我保护能力，机智勇敢应对各种异常情况和危险，就能健康成长。 学生们必须时刻牢记，时代呼唤跨世纪人才，跨世纪人才必须先学会生存。 请不要忘记。 在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，加强“自护”能力，学会创建“平安校园”。 　　

　　

　　(七)扩张 　　

　　

　　孩子们，仔细听好了。 安全常识有本经。 请总是注意语言和行动。 父母的老师会放心的。 　　

　　

　　过马路时，眼睛要清晰。 另一方面，纵队靠右，车辆靠近后迅速避让，举手行礼，表达了深厚的感情。 　　

　　

　　在拐角处，请快点跑，以免对方撞到你。 晚上走路时要更加小心，不要碰墙壁和钉子。 　　

　　

　　电，不准玩。 绝对不能碰电线。 电线到处都有危险。 请用电的常识记住内心。 　　

　　

　　家人，不知道，接待不能太随便。 为了出去找爸爸妈妈而哄你，他就会乘机来闹事。 　　

　　

　　青少年，不要玩火，星星之火是烧荒的原野，烧房子烧山，不小心要坐监狱。 　　

　　

　　不吵架，不骂人，有礼貌地培养新人，德智体美全发展，人人接班。 　　

　　

　　安全、道路安全、安全工作集中在泰山，师生齐参与，在校内校外享受安全。 　　

　　

　　(八)学习反思 　　

　　

　　《品德与生活》教材应从“生活性、开放性、活动性”的基本特征出发，结合学生生活实际，使学生主动参与整个教学活动，使学生在活动中获得体验，具有较强的实践性。 每次的教育实践活动，都给我带来了新的成果、新的体验。 从学生生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教育活动，让学生在教育活动中获得体验，脱离危险，遇到危险懂得如何自助和帮助，健康、安全、快乐地成长。 　　

　　

　　在这次的教育实践中，我的成果如下。 　　

　　

　　(一)参加活动：学生在活动中获得体验。 　　

　　

　　课前安排学生收集、绘制安全标识，使学生在收集、绘画的过程中，能理解一定的安全知识家长和他人理解，在培养学生与他人交流能力的同时，也有很多让学生理解、理解安全知识、理解道理的方法，因此 　　

　　

　　(二)创设情况：学生在表演中解决生活问题。 　　

　　

　　利用学生在日常生活中经常遇到的情况，创造情境，让学生表演，在表演中发现问题，解决问题。 教师要灵活机智地结合学生的学习生活环境，挖掘潜在的危险，使学生了解日常生活中到处存在不同程度的危险，学会脱离危险，减少危险的发生。 在教学活动过程中，所选择的生活情景，贴近学生的生活，切实际。 因此，学生大胆、没有约束感，有师生互动，也有师生互动，课堂气氛活跃，教师起到了引领者、支持者、引导者、合作者的作用，创造了民主平等的教学氛围。 　　

　　

　　(三)课外拓展：学校、家庭和社会有机结合。 　　

　　

　　课后，教学生制作精美的卡片，把学生所知道的安全知识和遇到危险时的自救、求助的一些常识写在卡片上，给亲人、朋友，把爱情撒在亲人、朋友身上，教学生关心生活、热爱生活。 课堂教学从课堂内延伸到课外，从重视学生知识结构的培养转向关注学生的具体生活和直接经验，深入学生的精神世界，充分体现教材的生活性、开放性、活动性。 　　

　　

　　(四)教材运用：教材和生活有机结合。 　　

　　

　　作为师生联系活动的媒介，教师不局限于教材，而是从学生的生活实际、当地具体情况出发，创造性地使用教材，将教材还原为学生的生活实际，增强实效性、生动性，便于学生产生共鸣，达到教学目的。 　　

　　

　　小学生安全教育教案2 　　

　　

　　教程目标： 　　

　　

　　通过引导学生群体间的讨论、合作表演，同时获得亲身体验的过程，让学生多了解一些防火、防盗、触电、防中毒等家庭安全常识，提高避险能力。 　　

　　

　　教育重点： 　　

　　

　　学生讨论、表演、体验一些情况的过程。 　　

　　

　　教育难点： 　　

　　

　　这是社会课的第一节活动课，学生喜欢表演，但放弃了表演的本质，往往只是愉快无聊的表演，又过于死板，有可能照本宣科。 　　

　　

　　教学课程步骤： 　　

　　

　　一.活动课准备： 　　

　　

　　1、匪徒、火警和急救中心代表图标(教科书大小)。 　　

　　

　　2、电话、纸盒做的电视和门、洗脸盆、几把椅子、泡沫或蜡做的黄瓜、枝叶做的黄瓜藤等表演道具 　　

　　

　　3、将学生分成几组，一组人面向桌子坐下，腾出表演的空间。 　　

　　

　　二、活动过程： 　　

　　

　　(一)引进部分： 　　

　　

　　1、教师用不同颜色的钢笔在黑板上写下( 110黄、119红、120蓝)三个数字，学生知道是哪个单位的电话号码吗？ 　　

　　

　　(学生回答说，匪徒、火灾警报、急救。 ） 　　

　　

　　2、教师根据学生的回答纠正和解释“匪”的意思。 　　

　　

　　[提示3个图标]贴在黑板上，让学生判断每个图标代表什么，并指定将其贴在合适的电话号码前。 　　

　　

　　3、q :这三个电话号码什么时候用？ 　　

　　

　　(学生回答：遇到危险，着火时拨打119，有需要急救的患者拨打120，坏人偷东西或杀人时拨打110 )。 　　

　　

　　4、问：什么情况下打，怎么打，怎么说？ 你怎么处理简单的问题？ 你想试试吗？ 　　

　　

　　(二)、活动程序和要求： 　　

　　

　　1、每种情况对应讨论问题，情况一对一讨论，情况2比2讨论，情况3比3讨论，情况4比4讨论。 小组里的同学先根据情况和讨论问题讨论，商量怎么演。 怎么提问，怎么回答？ 　　

　　

　　2、每组表演的场面在原有情况的基础上加上台词和动作，灵活运用道具，提醒观众不要背向，下面的同学可以仔细看、仔细听，思考表演组提出的问题。 　　

　　

　　3、教师参加第一组演出，“情况一”除爸爸、妈妈、小明外，还增加消防队工作人员。 老师扮演妈妈，留给同学们和消防队说话。 问同学们一个问题：小明的妈妈应该怎么和消防队联系？ 　　

　　

　　4、其他小组参考第一组表演提问，教师给予相应的补充。 　　

　　

　　应该说明的是，在四年级的情况下，因为很容易就能把敲门的人区分为小偷或杀人犯，所以限制了他们的想法，离不开经常报警的方法。 因此，教师必须向同学解释清楚。 不在坏人脸上写字，就不能马上断定是坏人。 必须用脑子判断。 　　

　　

　　5、表演结束后，每组讨论五六两个问题。 　　

　　

　　处理方法： 　　

　　

　　1 )拨打匪徒、火警、急救电话时，注意说明事故地点和简要情况，不准擅自拨打。 　　

　　

　　2 )有人触电时，立即关闭开关，切断电源。 也可以用干燥的棍子或竹竿拨开触电人身上的电线或带电的金属。 请用手拉触电的人，避免触电。 　　

　　

　　6、有时间根据情况，按照学生讨论的结果继续演。 　　

　　

　　7、最后评定“最佳表演者”和解决问题的“智多星”，教师给予相应奖励。 　　

　　

　　8、歌谣下课： 　　

　　

　　在家一个人小心 　　

　　

　　防火瓦斯对策、 　　

　　

　　有什么事不要慌张提醒我 　　

　　

　　有火情拨盘119， 　　

　　

　　遇到匪徒拨打110， 　　

　　

　　危重型患者120例， 　　

　　

　　有时邻居会帮助我 　　

　　

　　大胆没关系。 　　

　　

　　三.板书： 　　

　　

　　居家安全： 110――(图标)匪警 　　

　　

　　19-- (图标)火警 　　

　　

　　120――(图标)急救中心 　　

　　

　　小学生安全教育教案3 　　

　　

　　(一)、教育目标： 　　

　　

　　1、充分认识安全工作的重要意义。 　　

　　

　　2、在学习和生活中注意人身安全、饮食安全、交通安全等。 　　

　　

　　3、开展预防灾害、预防突发事件教育。 　　

　　

　　(二)、教育过程： 　　

　　

　　1、引进：列举生活安全案例。 　　

　　

　　2、安全工作的重要性 　　

　　

　　答、公路、公共场所安全事故时有发生，是因为有人的安全意识不强。 　　

　　

　　b、班级范例：学校发生的事故和后果。 　　

　　

　　c、目前学校正在抓的几项工作。 　　

　　

　　(三)、小学生应注意安全地点。 　　

　　

　　1、学生讨论。 　　

　　

　　2、集体总结。 　　

　　

　　(1)人身安全，不在校园、公路上捣乱，不爬墙、不爬树、不接近电等危险场所，工作时，注意安全，不与社会上的废物打交道，不课外玩耍，不玩水。 　　

　　

　　)2)交通安全，不在公路上闹事，自觉遵守交通规则。 在十字路口注意行人车辆，骑自行车慢慢行驶。 不要双手放手。 上、下坡必须下车，过马路必须一停二看三通。 　　

　　

　　)3)财产安全，保管好自己的物品、财物，如有丢失、被盗、敲诈等，应及时向老师反映或举报。 　　

　　

　　)4)饮食安全，不喝生水，不吃不卫生食品，不吃病鸡肉、猪肉等，饭前便后洗手，不吃霉菌和过期食品。 　　

　　

　　(四)、学生在哪些方面做得不好，今后要加强注意。 　　

　　

　　(五)教师总结和宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。 　　

　　

　　你好，今天是新学期开始后的第一天。 我们已经是一年级学生了。 为了今后能更好地学习、生活，今天一起学习几个小学生应该记住的安全知识。 “安全工作重于泰山。 ”。 孩子们接下来你们的大部分时间都要在学校度过。 平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。 我们要牢固树立安全意识，珍惜生命，珍惜幸福的学生生活。 　　

　　

　　你需要记住以下几点。 　　

　　

　　第一、确保课间活动安全。 楼梯口是我们的重点安全防范部位，很多学校都曾发生过楼梯拥挤导致的安全事故。 课间休息时，在教室、走廊、楼梯之间走来走去、站着的同学，如果追着闹，一是跑的速度太快，可能扭伤手、脚、腰或头，造成血流溃烂。 二是可能撞到其他同学，导致意外事故。 我们校园里还有一栋教学楼正在施工，孩子们上课绝对不能去施工区玩，也不能吵闹。 　　

　　

　　第二，确保劳动活动时的安全。 学校和班级要组织公益劳动和打扫卫生劳动，这是非常必要的。 但是在劳动中，发生一些危险的可能性也非常高，孩子们要了解劳动现场的特点，做好安全防范； 注意劳逸结合，累了休息一会儿再劳动； 不要在上空或危险的地方吵闹。不要在工作时间开玩笑。 　　

　　

　　第三，注意交通安全。 道路不可以在操场上玩，不能在道路上玩； 自己既要遵守交通规则，又要成为互相注意、互相监督、互相照顾、维护交通安全的“宣传员”； 不坐“三无”车辆； 过马路时，请停一停、二看、三过，靠右边。 在城市里走人行横道，也要注意走人行道。 　　

　　

　　第四，增强食品卫生安全和自我防范意识。 不在路边摊贩、无证商店购物，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。 在校外不能随便相信人。 被问路的时候，我们只能指路。 不能和不熟悉的人在一起。 和人一起玩，遇到坏人的时候要马上告诉父母和老师。 教学方法 　　

　　

　　第五，必须遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的各种规章制度。 不迟到，不早退，不违纪，按时休息； 严禁翻越学校围墙、大门；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财物，协助做好不破坏公物的门卫管理，确保校园安全。 　　

　　

　　第六，增强“防火防盗”意识，注意随时做好防火防盗工作，保管好自己的钱，防止各种事故发生。 发生安全问题时应立即向老师报告。 新的学期，让我们一起努力，为我们的学习创造更好的环境！ 　　

　　

　　小学生安全教育教案4 　　

　　

　　教育的目的 　　

　　

　　1、增强安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 　　

　　

　　2、初步了解溺水安全相关内容，要求所有学生提高安全意识。 　　

　　

　　3、可以自己改变不遵守溺水安全的生活不良习惯，提高对违反生活安全原则行为的识别能力。 　　

　　

　　教学重点 　　

　　

　　学习溺水安全相关基本知识，培养防范能力。 　　

　　

　　上课的过程 　　

　　

　　一.对话的引入 　　

　　

　　各位，现在是什么季节？ 是的，现在是夏天。 天气渐渐热了。 你们热了怎么办？ 但是，今年很热，所以有好几个孩子会静静地去河里和池子里洗澡。 你想知道他们洗了澡发生了什么吗？ 告诉你们，今年涪陵有多少孩子下河洗澡淹死，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。 他们很可怜，老师很悲伤，他们的爸爸妈妈也很悲伤。 　　

　　

　　二.防溺水教育 　　

　　

　　孩子们，我们怎么避免发生溺水事故呢？ 我认为应该做以下事情。 　　

　　

　　(一)老师先说几个不淹死学生的知识要点 　　

　　

　　)周末、节假日、寒暑假教育学生在河边、池塘、无盖井旁等地戏水游泳。 不得独自或结伴在池塘中钓鱼、游泳、戏水。 　　

　　

　　)教育学生在来学校或离校途中不要玩水，不要下河游泳。 　　

　　

　　)3)我们未成年。 很多同学不会游泳。 如果发现有同学不小心掉进河里、水库、池塘、水井等，就不能随便下水营救。 请大声叫大人来帮忙，或者拨打“110”。 　　

　　

　　(二)老师讲事例，学生演小品 　　

　　

　　这个学期学校周末有几个学生去河边钓鱼，有两个学生不小心淹死了。 这个悲惨的事实告诉了我们什么？ 这几个同学违反了什么安全规则？ 我们应该怎么遵守安全规则？ 　　

　　

　　(1)讨论： 　　

　　

　　这些孩子违反了什么安全规则？ 　　

　　

　　我们应该怎么遵守安全规则？ 　　

　　

　　)2)纠正孩子们的错误。 　　

　　

　　)3)从这个事实来谈谈我们的心得吧。 　　

　　

　　(三)说说看 　　

　　

　　谈谈在日常生活中应该如何防止溺水事故吧。 　　

　　

　　三.总结 　　

　　

　　)1)通过这门课的学习，你知道了什么？ 　　

　　

　　)2) (教师总结)人的生命只有一次。 幸福和喜悦在你手中。 希望通过在这门课上学习，养成珍惜生命，自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 　　

　　

　　小学生安全教育教案5 　　

　　

　　活动准备： 　　

　　

　　1、每人都打算谈论学校的欺凌问题。 　　

　　

　　2、播放一些校园欺凌记录视频。 　　

　　

　　3、电脑达人制作智能课件。 　　

　　

　　4、准备好反欺凌口号。 　　

　　

　　活动流程： 　　

　　

　　1、说开场白。 　　

　　

　　校园欺凌是指同学间的欺凌弱小，校园欺凌多发生在中小学，许多国家实行九年制义务教育制度，导致受害者长期遭受欺凌。 欺凌过程中蕴藏着复杂的相互作用状态，欺凌同学会给同学构成心理问题，影响健康，影响人格发展。 　　

　　

　　2、请向全体同学讲述校园欺凌最深的事情。 (略) 　　

　　

　　3、大家说了很多校园欺凌事件，让我们来看看实际的校园欺凌事件吧。 (播放校园欺凌纪录片) ) 　　

　　

　　4、看了这部纪录片，大家觉得怎么样？ (同学的意见策略)。 　　

　　

　　5、我们如何用实际行动防止欺凌？ 各位，请谈谈想法。 　　

　　

　　6、请胡悦悦读口号。 　　

　　

　　7、活动结束后，请班主任老师讲话。 　　

　　

　　班会效应： 　　

　　

　　鼓励学校对校园欺凌采取全校性干预措施。 如制定课堂规则，限制学生行为，组建教师职业发展小组，开展与学生同辈关系和行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。 挪威于2002年通过了一项宣言，呼吁国家、地方政府、家长和教师团体尽快参与根除校园欺凌的活动。 　　

　　

　　小学生安全教育教案6 　　

　　

　　活动的目的： 　　

　　

　　1、通过这次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生的安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 　　

　　

　　2、引导学生树立自我保护、自助观念，形成自我保护、自助的意识，使学生安全、健康地成长。 　　

　　

　　活动流程： 　　

　　

　　冬季来临，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育。 　　

　　

　　一、亲情激励学生“我想安全”。 　　

　　

　　从妈妈10月怀上我们，一直抚养到现在，父母心碎了，付出了很多心血。 你们父母额头上的皱纹，几根不老而由老人长出来的白发，见证了父母的辛苦。 所以我们应该珍惜这条艰难的生命。 我们是父母心中的肉，我们身体的伤害是对父母的伤害。 必须珍惜自己的生命。 因为我们要是有点害，父母就会担心难过。 各位，你说他们很珍惜自己的生命吗？ 　　

　　

　　二、让学生了解安全知识。 　　

　　

　　1、用电安全 　　

　　

　　1 )知道总电源开关，学会紧急情况下关机。 　　

　　

　　2 )不要用湿手触摸电器，也不要用湿布擦拭电器。 　　

　　

　　3 )电气设备使用结束后，请拔下电源插头。 　　

　　

　　4 )使用中发现电器冒烟、火花、有烧焦异味时，请立即关闭电源开关，停止使用。 　　

　　

　　5 )发现有人触电，应及时切断电源。触电者与带电电器用干燥棒等分开，不要直接用手救人。 　　

　　

　　2、安全使用燃气 　　

　　

　　1 )燃气器具在工作过程中人员不能长时间离开，以防燃气被风吹灭或被溢出锅的水熄灭，导致燃气大量泄漏引起火灾。 　　

　　

　　2 )供暖时，室内注意开窗通风，防止煤气中毒。 使用燃气器具，如燃气灶、燃气热水器等，应当保证室内通风，保持足够氧气，防止燃气中毒。 　　

　　

　　三.交通安全 　　

　　

　　1、步行时如何注意交通安全 　　

　　

　　1 )在道路上行走时，请走人行道。 没有人行道的道路，请走路边。 　　

　　

　　2 )在没有交警指挥的道路上，应当避让机动车，避免与机动车发生冲突。 　　

　　

　　3 )过马路要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 　　

　　

　　4 )冬季有霜，路面较滑，有时有大雪、大雾天气。 请小心行走。 骑自行车上学的时候请一起走。 过马路的时候请走人行横道。 严禁乘坐不符合驾照等规定的车辆。 遇到冷暖差异较大的天气，及时增减衣服，穿棉鞋棉袜，戴手套，冻身、手脚冻伤，防止学生感冒。 　　

　　

　　四.总结： 　　

　　

　　总之，生活中处处都有危险，总有灾祸的，只有我们谨小慎微。 只要我们处处小心、安全、注意科学、警钟长鸣，掌握自救、自保知识，锻炼自我防护能力，机智勇敢应对遇到的各种异常情况和危险，就能保证我们平安健康成长。