优秀青年教师发言稿幼儿园,幼儿园青年教师代表发言
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2024 / 11 / 26
傻逼,不文明用语,多用来骂人,多根据发音写作傻B或是SB,属脏话、俗语、粗俗用语与忌语、恶意的辱骂,在公共场合使用会被视作非常不礼貌的行为。
网上因拼音打字的原因也写成“煞笔”、“煞逼”、“傻比”等。在足球场上发生过数次集体使用的现象。
网络语类型
数字型:一般是谐音,例如9494=就是就是;7456=气死我了;555~~~~=呜呜呜(哭泣声);886=拜拜了;520=我爱你;5454=我是我是;
翻译型:其实这在语言学上很常见,就是外来语,一般也是根据原文的发音,找合适的汉字代替,例如“伊妹儿”=e-mail;“瘟都死”=windows;“荡”=download,下载;
字母型:造词方法仍是谐音,以单纯字母的发音代替原有的汉字,例如MM=妹妹;PP=漂漂(叠音词因为其发音的重复性,给人以可爱之感),也就是漂亮的意思;E文=英文;S=死。还有一些在英文里经常用到的(目前书面语也渐趋口语化):u=you;r=are;
符号型:多以简单符号表示某种特定表情或文字,以表情居多。这种表情起源于美国,可以考证的最早的表情符号是:)(笑脸)。后在日本动漫界蓬勃发展。如“- -”表示一个“无语”的表情;“O.O”表示"惊讶"的表情;“T T”表示“流泪”的表情。在不便直接以图片展示表情(如轻小说等)的场合代替图片展示人物表情。成为网络语言后出现了更多形式。符号表示文字的多以谐音有关,如“=”表示“等”;“o”表示“哦”;“**”表示不雅语言等。
引入型:从外文中直接引进词汇,其中以日文居多。如腹黑(腹黒い),萌(萌え)等。因为日文使用中文汉字表意的特殊性,这种引入相当方便。
规范语言
语言规范是指政府或社会团体有目的、有计划、有组织地对语言文字及其使用进行干预的语言规划的工作,是对语言文字本身进行规范化、标准化,目的是更好地满足社会交际需要。规范的对象主要是社会公共领域使用语言时可能造成交际不便和混乱的问题,如建立语言文字使用标准、统一字形、字音等,而非公共领域的个人语言使用则不在规范范围内。
语言规范只针对语言符号系统本身,而不能约束语言使用者的思想观念认知。语言规范的基本原则是要从社会生活和语言生活的实际情况和实际交际需要出发,不能脱离语言的本质——人类最重要的交际工具。
语言的存在与使用,从根本上说,无所谓合理不合理,满足需要、好用即可。语言的发展变化是社会与人类思维发展变化的产物,是约定俗成的,不以人的意志为转移。即使今天的规范实现了规范,也难保明天就不过时。所以,语言规范只能在有限的范围内进行,且只能因势利导,不能人为一刀切或强制推行。想规定不许使用某些词语或语言形式是不科学的,也是徒劳的。