—-质量是一所学校立足的根本，更是一所新创办的学校的生命，在过去的一年中，我们围绕着创造、提升江东质量品质，教导处由内而外始终把握了三个坚持：

　　“做大靠机遇、做强靠实力”，不断创新，不断完善，才能不断提升。过去的一个学年中，我们在原有的基础上，坚持从“教师、家长、学生三个方面”强化创新以下三个方面：

　　中庸但合作，同样可以卓越——团队造人是不变的定律。我们注重整个任课班子的和谐搭配，同时加强整个团队的质量分析。一个学年，九年级教师包括班主任老师我们总共召开10次会议： 每月召开一次质量分析和经验交流会，备课组团队在会议之前研讨反思教学当中存在的实际问题和遇到的困难，商讨应对策略及解决办法，进行质量分析。备课组长在全体九年级任课教师会议上进行阶段小结等等；会议之后，任课团队进行一次班内学生学情分析，学生的薄弱学科以及加强的措施。

　　江东

　　江东

　　江东江东

　　2.借助家长平台，发挥家校合作力量和期望激励。

　　我们充分发挥家长力量，写好三封书信，开好四次家长会，在学校、家长和学生之间搭起连心桥。

　　学年开始初、寒假来临之际、在中考前10天，我们根据学校孩子反映出来的情况，分别给家长发一封信。同时，我们也要求家长给孩子写信，在信中提出家长对孩子的期望和要求。家长会有四次，2020年7月暑假之前全体九年级家长会，主题：如何有效利用初中阶段最后一个暑假；2021年1月，期末测试结束以后，主题：第一学期学习总结和寒假规划；2021年4月中旬，主题：离中考50天暨中考体育测试动员大会；2021年6月27日，主题：中考志愿填报家长会。

　　3.注重学习品质，强化学生思想引导和情绪管理

　　借助班会课，以及阶段性地向学生提供励志文章，并做好三次思想动员。中考体育测试动员大会、考前50天全体初三学生动员会、考前30天动员大会。

　　同时，我们进行了学生考前应试培训。《平常才能正常，正常就是成功!》针对最后阶段备考过程中反映出来的问题，教导处提出了“应对中考六大招”。第一，树立自信；第二，稳定情绪；第三，调好生物钟；第四，准备充足物品；第五，讲究应战策略，“微笑入场、仔细审题、先易后难、排除干扰、沉着冷静、把握时序、认真检查、合理猜想”；第六，考后即扔

　　在真正执行的过程中，感觉每一步都非常艰辛，每一步都充满着心血。然而相信坚持的力量，最终我们收获的是价值，是品牌。

　　作为教导处的主要职责，维持教育教学秩序，把握教育教学流程，避免教育教学的无序状态，是义不容辞的一种责任，为此，我们始终对常规管理进行着一种坚守。

　　1.关注课堂，向四十分钟要质量。

　　这一学年的推门听课，我们率先在九年级老师中开展。听课对象的选择上遵循“以优提弱，查漏补缺”的原则，优秀、普通和偏弱的老师都有，同时注重课堂的智力因素和非智力因素的反馈。

　　2.精致教研，有的放矢抓重点。

　　教导处层面，倡议中考复习计划制定，加强九年级集体备课行政随同并反馈制度，尽己所能邀请外校专家进行指导。

　　备课组层面，要求尽可能研究考纲，研究历年试卷，并有针对性地在备课时进行问题的专题解答。

　　比如，九年级数学备课组集体备课时，对2019年、2020年中考试卷特点进行分析，针对中考试卷特点如何减少失误，获得高分的问题进行策略讨论。

　　备课组分析结论，中考试题至少有一半以上来源于教材，强调对数学通性通法的考查，重视基础知识，突出教材的考查功能。在复习时，要注意回归课本，围绕课本回忆、梳理知识点，课本中要求识记的概念、定理、公式要熟记于心。课本中的典型问题要进行分析、解构与拓展。“只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的重点知识与解题方法，才能以不变应万变。” 每年的中考都会出现新题3题左右，对于新题，不要慌张，冷静应对，快速找到解题切入点。特别要注意的是，中考试题中很多题目是来源于课本的习题与例题，也许看起来“似曾相识”，在做题时千万不能“想当然”。“这些看似熟悉的题目其实是经过精心改编与设计的，要认真审题，发现不同点，采取相应的解题策略。”

　　3.落实常规，从辅助教学中寻找增长点。

　　省教育厅教研室“教学过程改进行动”认为：除课堂教学以外的其他辅助教学过程，均应是提升教学质量的全过程重点，如：教学准备、作业批改、教学检测、学业评价等。我校加强了教学全过程评价和监控，通过晨读的管理、作业的精心选择剪贴、期中期末的批改检查、教案检查、成绩分析、优秀表彰、考查学科的开足开齐等等各种方面，寻找任何可以提升的发展点。

　　想到和得到，中间还有二个字，那就是要做到——态度和行动决定一切。务实、惊喜的常规管理，使我们的九年级教学有序、高效地推进。

　　工作中，我们始终相信，技巧重要，而老师对学校的认同感和归属感更重要，只有这样，方能激发出老师们做事的内在驱动力。因此，学校和教导处始终在各种教育教学工作平台上营造各种和谐暖心的氛围，以此成为老师们前进的动力。

　　1.凝心聚力，打造和谐行政团队。

　　学校的每一次活动，各科室必定通力协作，共同完成。

　　2.传递赞美，

　　江东江东

　　1）处室表扬，传递正能量。

　　学校各处室利用校讯通传递工作正能量。短信：各位亲：开学第一天的清晨早读，校园里洋溢着老师们的热情，教室里飘荡着同学们朗读的书声，我们的一些班主任早早就到了教室里，开始一天的陪伴，令人喜悦、振奋！感谢各位主任、语文老师和英语老师，你们的敬业和热情，让江东校园的每一天都从美好开始！

　　2）主任讯息，饱含深情。

　　班主任利用校讯通和家长之间的温情传递。各位家长您好，初二科学知识难度略有提升，但是是一种新的重新开始。我们不要放弃、不抛弃，坚持鼓励孩子、陪伴孩子、督促孩子，从而笑到最后，成就美丽！（最后，我只想和您说，做科学作业的时候，您帮我看看他做得怎么样了，谢谢了）！

　　3）拍照展示，营造氛围。

　　学校建立了各个层面的教师群，相关行政都加入群里面，以便信息的及时接受和反馈。这些群也成了我们教导处、政教处传递赞美的渠道。拍摄早自修课代表晨读管理良好的班级，中午独立自修认真的班级，然后把照片晒在群里。

　　—-在2020年提前自主招生中，参加考试的15名学生12名被提前录取，3名预录取。在2021年的中招中考中，在全体九年级教师的精诚合作努力下，达到四所省一级重高录取控制线以上272人占总毕业人数516人的52.71%，其中被市第二高级中学实验班录取4人创建校以来最高纪录。

　　—-2021年度第一学期，全校共计40人次获得区级及以上教育行政、业务部门组织的业务竞赛（教案、优质课、案例、技能比赛、征文、教坛新秀），占全校专人教师人数的28.79%。

　　—-江东江东。

　　—-在全区范围内都在推进深化课程改革的大环境下，我校的课堂改革也势在必行。这一年中，在教导处牵头下，开展了第二届深化课改课堂展示暨教坛新秀和优秀年青教师课堂展示活动。科学组和数学组的年青老师们对每一堂课的精心设计背后，提现了教学理念的先进。我们的年青老师一直踏踏实实地行走在走向优秀的路上。