《长恨歌》教案

　　一、教学目标

　　1.感受歌曲的旋律美，加强对清唱剧的理解，增强对音乐历史的理解。

　　2.学习过程中运用聆听、实践、合作等方法，学生能进行角色扮演，提高自身的表现力与创造力。

　　3.了解清唱剧的形式，体会不同唱段的特点，能够进行哼唱。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　学习清唱剧《长恨歌》的音乐特点，体会两个乐段的内容。

　　【难点】

　　了解清唱剧的音乐形式，体会唐玄宗与杨贵妃的爱情史。

　　三、教学过程

　　(一)视频导入

　　教师上课伊时，教师播放配乐朗诵李白的《长恨歌》片段，并引导学生思考：是否了解这段历史?

　　学生自由发言。教师总结后引入课题——《长恨歌》。

　　(二)新课讲授

　　1.初听乐曲，教师播放音频。并设问：“歌曲的给你的感觉是什么样的?传达了一种怎样的情绪?”

　　学生自由发言。

　　教师总结：歌曲给人一种的威武的感觉，是我国现代着名音乐家黄自创作的清唱剧《长恨歌》，这是他唯一的一部大型声乐套曲，也是中国现代音乐史上第一部清唱剧体裁的作品。这部大型声乐套曲共分十个乐章，但黄自只完成了其中的七个乐章的谱曲工作。

　　2.复听歌曲，并设问：“歌曲的演唱形式是怎样的?”

　　《渔阳鼙鼓动地来》采用了进行曲体裁，是一部男生四声部合唱的歌曲。A段的主题多次出现，B段基本用模进的手法写成。

　　3.教师播放歌曲，引导学生跟随音乐一同哼唱歌曲。

　　4.播放《山在虚无缥缈间》引导学生思考歌曲有何不同?

　　《山在虚无缥缈间》是轻盈、高雅的女生三部合唱。将人们感受到的仙境中，表现原诗的境界。

　　5.观看历史故事视频，学生交流分享自己对这一时期了解的故事。

　　6.教师播放音乐，学生根据音乐进行角色扮演。

　　(四)巩固提高

　　教师播放《长恨歌》中的其他唱段，同时介绍清唱剧。清唱剧是一种大型套曲结构，有一定的戏剧情节，由多种声乐曲以及管弦乐队组成，其中包括咏叹调、宣叙调、重唱、以及合唱，是介于歌剧和康塔塔之间的多乐章大型声乐套曲，由管弦乐队伴奏。其中，各乐章的歌词在内容上较康塔塔更具有连贯性。

　　(五)小结作业

　　师生共同回顾本节课所学知识，了解相关历史人物及故事。

　　布置课后作业：搜集国外的清唱剧片段进行欣赏。

　　四、板书设计

　　《长恨歌》答辩问题与解析

　　第一题：

　　什么是清唱剧?

　　【参考答案】

　　清唱剧是一种大型套曲结构，有一定的戏剧情节，由多种声乐曲以及管弦乐队组成，其中包括咏叹调、宣叙调、重唱、以及合唱，是介于歌剧和康塔塔之间的多乐章大型声乐套曲，由管弦乐队伴奏。其中，各乐章的歌词在内容上较康塔塔更具有连贯性。

　　第二题：

　　简单介绍黄自。

　　【参考答案】

　　黄自是中国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。

　　第三题：

　　清唱剧《长恨歌》有哪些唱段?

　　【参考答案】

　　这部大型声乐套曲共分十个乐章，但黄自只完成了其中的七个乐章的谱曲工作;这七个乐章分别：仙乐风飘处处闻(混声四声部合唱)、七月七日长生殿(女声三声部合唱及女高音和男低音的独唱、二重唱)、渔阳鼙鼓动地来(男生四声部合唱)、六军不发无奈何(男生四声部合唱)、宛转蛾眉马前死(女高音独唱)、山在虚无飘渺间(女声三声部合唱)、此恨绵绵无绝期(混声四声部合唱及男低音独唱)。

　　第四题：

　　你还知道黄自的哪些作品?

　　【参考答案】

　　合唱《抗敌歌》《旗正飘飘》;清唱剧《长恨歌》;艺术歌曲《南乡子》《点绛唇》《花非花》《春思曲》《思乡》《玫瑰三愿》;儿童歌曲《西风的话》《雨后西湖》《踏雪寻梅》;管弦乐作品《怀旧》等。

　　第五题：

　　和黄自同一时期的音乐家还有谁?

　　【参考答案】

　　黄自是中国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。和他统一时期的音乐家有聂耳、冼星海、贺绿汀等。

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