“时光在流逝，生命值多少。彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥。只要你爱学爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你全明了。”当这首美妙的旋律在我们的耳边回响时，一个学期又在我们的匆匆忙忙之中过去了。为了使今后的工作少走弯路，向更科学，更捷径的路子迈进，特把本学期的教研工作总结如下：

　　一、常规工作常抓不懈

　　1、备课精心。本学期的备课较上学期改变了模式换成了电子备课，增添了课前课后教学反思，给备课增加了难度，给教学增添了空间，教师在不断的摸索中由原来的无从下手到使用起游刃有余。教师在备课时三维目标的设置恰到好处，教学环节齐全，实用性强，板书设计新颖紧扣内容。

　　2、批改认真。本学期我们对作业的批改强调实效性，让批改确实能起到落实知识的作用，要求批改时对不同的学生有不同的要求，教师的批语要有激励性和针对性。

　　3、朗读专心。教师充分利用每天早上的晨读课，以范读、领读、听读等不同的形式进行指导，还利用课堂创设不同的情境进行朗读训练，大大提高了学生的朗读能力。

　　4、写字持之以恒。每天坚持15分钟的写字课，班主任亲力亲为，进行示范指导，在“六﹒一”儿童节进行了写字成果展示，收到了良好的效果。

　　5、阅读毫不放松。利用阅读课对学生进行阅读指导，从写法的指导到语言的积累，拓宽了学生的知识面，使学生的写作水平有了很大提高。

　　6、学困生特别关注。学困生一直是老师们最头疼的问题，这学期老师们抽课余时间对学生进行个别辅导，针对学生的弱科进行强化。

　　7、推门课常抓不懈。通过随堂听课等方式， 促使我校教学改革的深入开展，努力创新。

　　8、教学随笔有始有终。本学期我们坚持每天写教学随笔，用随笔的形式记录教学过程中的得与失，把教师在批改作业时作业中所反馈的信息随时记录下来进行对比、分析，进而深知学生对所学知识的理解、掌握程度，以利于教师在课外辅导时对症下药，及时纠错。对于学生不同的见解也记录下来，使学生的好方法、好思路得以推广。

　　教学随笔对于各科的教学工作均可应用，灵活多样，体现一个“随”字，写得轻松自如，长短不限，只要勤于动脑，勤于动笔，教学随笔就会丰富多彩，它对教师在教学工作中提高学生成绩、改变教学方法起着重要作用。

　　二、教研工作有的放矢

　　1、加强教学研讨，提高课堂效率

　　本学期我们进行了公开课、展示课、汇报课的展示活动。开学初教师进行作文、社会、口语交际不同类型课的展示，各年级教师纷纷上这三类型课，在一次次的尝试中进行资料、经验的积累。在展示课之后又让杭州学习回来的教师进行汇报课，最后又对不同类型的课进行了成果展示，收到了良好的效果。

　　2备课稳扎稳打。本学期的备课，我们较上学期有了更高的要求，每个环节要细，要全，要有课前和课后的反思，特别是集体备课要求更高，因为集体备课是本学期工作的重心之中，在一开学就对集体备课进行周密的安排，确立了各年级各学科的备课组长，每次都有一个主备人，提前做好个案，在周二教研时间年级教师精心研究达成共识，再写出共案，然后复印好共案拿着共案去上课。拿到共案后教师可以按照自己的意图，结合本班的实际，再进行课前课后修改，上完课根据授课情况再写出反思，直至教案满意为止。通过半年的努力，教师的备课的能力大大提高，为下学期的提升奠定了坚实的基础。

　　3、周五晚教研时间进行充电。每周五晚上我们利用网络学习如何构建高效课堂，聆听专家讲座，观看名师课堂实录，让每一位教师不仅学到了构建高效课堂的法宝，而且大大提高了自己的授课艺术。

　　4、教师的课堂组织能力、授课艺术有很大提高。从教师自身的素质可以看出有了明显的提升，教师的语言滔滔不绝，粉笔字秀气大方；从教材的处理上可以看出有了明显的提高，教材重难点的把握准确无误；从作业的设计上可以看出有了较高的要求，题目少而精，能真正起到分层优化作用。

　　5、教师基本功（粉笔字普通话）有了提高。平时的课堂上，教师特别注重普通话和粉笔字，力求端端正正方块字，字正腔圆普通话，而且又有专职教师进行辅导，因此教师提高很快。

　　6、六个一工程贯穿始终。开学初我们对“六个一”工程进行了认真安排，要求教师每个月完成一样，并对成果进行了展示。由于平时注意对教师的训练，所以教师的基本功过硬，教师全员参与，收效不错。

　　7、信息资源库的建设。接到县教育局要求建立资源库的通知后，我们利用周五教研的时间，先对每节课进行集体研讨，然后才形成教案。课件的制作更是煞费苦心，从教学的理念到背景的设计都要求很高。

　　8、联片教研活动的开展。在接到县教育局的通知后，我们根据宁兴本校联片教研的实施方案，主动配合，积极参与。在联片教研这个舞台上，教师们更新了观念，学到了方法，积累了经验，丰富了阅历，得到了成长，许多实践者由囿于已见到胸怀开阔，由捉襟见肘到游刃有余，由普通一员锻炼为骨干。透过联片教研，我们看到带来的不仅仅是教学理念的更新和教学思路的改观，更带来的是师生行为的转变，带来的是活力，带来的是精神，带来的是观念，透过联片教研，我们看到的是新课程改革的希望，同时也深感不安，责任重大。我们会倍加努力，把集体备课、课堂教学、教学反思做大做强，以校本教研和联片教研为载体，把我校教研工作推上更高水平。

　　三、教研工作存在的问题

　　本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

　　1、有些教研活动开展得不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的 3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

　　四、努力方向

　　1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们校下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。