文化教育学代表人物

猴哥资讯 924 2022-08-02 21:36:17

  

  栏目介绍

  小可爱们你们好呀!我们的【每日知识点打卡】栏目已经上线陪伴大家啦~

  【每日一练】为了帮助大家更好的理解和巩固知识点,每周一至周五每天带大家巩固一个教育学知识点。

  【考点汇总】每周六汇总发布一周知识点,供大家复习回顾。

  题目均为高频考点或历年真题,对大家的复习是很有帮助哒!让我们开始今年的战斗吧~

  今日知识点

  ▎ 文化教育学

  文化教育学是19世纪出现在德国的一种教育学说,狄尔泰、斯普朗格、利特等是文化教育学派的重要代表人物。

  

  狄尔泰

  基本观点:第一,人是一种文化的存在,人类历史是一种文化的历史;第二,教育过程是一种历史文化过程;第三,教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法;第四,教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,并将个体的主观世界引导向博大的客观文化世界,培养完整的人格;第五,培养完整人格的主要途径就是“陶冶”与“唤醒”,建构对话的师生关系。

  基本评价:

  第一,文化教育学深刻影响了德国乃至世界20世纪的教育学发展,在教育的本质等问题上给人以许多启发;第二,其缺陷和不足在于思辨气息太浓,在解决现实的教育问题上很难给出有针对性和操作性的建议,忽略了教育受制于政治、经济及个人身心发展规律的影响。用理解作为教育研究的唯一方法具有很大的片面性。

  随堂练习

  关于文化教育学中,下列说法正确的是()

  A.教育研究必须采用文化科学的方法

  B.在解决现实的教育问题上很难给出有针对性和操作性的建议

  C.教育的目的就是要促使个体的主观文化向社会历史的客观文化转变

  D.强调客观规律的存在

  上期知识点回顾

  上期答案:D

  【解析】

  A.说法错误,不论是有组织的还是无组织的,都是教育

  B.说法错误,教育,是培养人的社会活动,广泛存在于人类社会生活之中

  C.说法错误,只有那些有价值的,能够引起社会普遍关注的教育问题和教育现象才能构成教育学的研究对象

  D.说法正确,这是教育学的含义

  

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